音樂游戲魚兒魚兒哪里跑(大班語文兒歌《魚兒游》教案？)
小魚小魚哪里逃游戲規(guī)則？的一些孩子手拉手圍成一個圈，就像一個魚塘，而其他的孩子在談?wù)摵⒆印?的歌曲。小魚游啊游。抓魚是多么快樂的事。扮演小魚的角色，快速逃離。兒童圈 爸爸們變小了，他們蹲下來防止魚逃跑
小魚小魚哪里逃游戲規(guī)則？
的一些孩子手拉手圍成一個圈，就像一個魚塘，而其他的孩子在談?wù)摵⒆印?的歌曲。小魚游啊游。抓魚是多么快樂的事。扮演小魚的角色，快速逃離。兒童圈 爸爸們變小了，他們蹲下來防止魚逃跑！大班語文兒歌《魚兒游》教案？ ;的學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)童謠，嘗試用動作表達童謠的內(nèi)容。
根據(jù)兒童的內(nèi)容選擇合適的音樂歌曲，初步培養(yǎng)音樂鑒賞能力。
通過游戲活動，可以進一步掌握前中后的位置關(guān)系。
要準(zhǔn)備的活動
《魚兒游》童謠。
兩三首不同類型的歌。
活動過程
研究領(lǐng)域:
形式:集體
1.顯示《魚兒游》 ;■童謠和小朋友說童謠:
魚會游泳
魚向前游去，
魚回頭了，
跳起來，
轉(zhuǎn)了一個大圈。
2.根據(jù)老師的指示，讓孩子向前游、向后游、向上跳、轉(zhuǎn)圈。;的指示，并向其他孩子示范。
3.放兩三首歌，讓孩子選擇適合陪魚游泳的音樂。
4.播放音樂，讓孩子想象他們是一條魚，談?wù)摵⒆?一邊唱著歌曲，一邊隨著音樂做動作。
5.當(dāng)音樂停止時，老師要求孩子們做
中班音樂游戲教案小魚追小蝦的節(jié)奏型怎么寫？
中學(xué):《小魚追小蝦》音樂游戲活動活動目標(biāo):
1.刺激兒童。;他對音樂游戲感興趣。
2.感受音樂的玩法，隨著音樂的節(jié)奏展現(xiàn)小魚小蝦的動作。
活動準(zhǔn)備:
1、小魚、小蝦頭飾或徽章，等于孩子的數(shù)量。
2.各種顯卡。
3.錄下《小魚追小蝦》。
活動流程:
首先，激發(fā)興趣
老師:今天，老師邀請了許多小客人來我們班。大家鼓掌。他們是誰？(展示小魚小蝦的頭飾)他們要和孩子們做一個游戲。你開心嗎？
第二，欣賞歌曲
1、教師示范演唱
老師:魚和蝦是好朋友。讓 讓我們聽聽他們一起玩什么游戲。
2.老師邊彈曲子邊說歌詞。
老師:讓我們 讓我們一起說歌詞，看看小蝦是怎么跑的。小魚抓到了嗎？
第三，玩游戲
老師:剛才我們唱歌的時候，小魚小蝦著急了。讓 讓我們看看他們給我們帶來了哪些朋友(展示圖形寶寶的圖片，讓孩子們說出圖形的名字)。
1.老師指導(dǎo)一些孩子和小魚小蝦玩游戲，另一些孩子為他們唱歌。
2.兒童自愿選擇游戲角色，并通過佩戴頭套嘗試進行游戲。
3.孩子們再次聽音樂和玩游戲，加深他們對游戲規(guī)則的理解，體驗游戲的樂趣捕捉 "。
活動延伸:在游戲過程中，除了小組活動，還可以分組進行游戲，逐步增加游戲密度。