放風(fēng)箏的動(dòng)作有哪些？放風(fēng)箏時(shí)放開線，控制好風(fēng)箏的速度和高度。放風(fēng)箏的開始姿勢(shì)？首先一手拿著風(fēng)箏，一手拿著線，迎著風(fēng)向前跑去。當(dāng)他覺得風(fēng)夠大，風(fēng)箏在慢慢上升的時(shí)候，他可以停下來慢慢放線。如果風(fēng)力突然轉(zhuǎn)強(qiáng)

放風(fēng)箏的動(dòng)作有哪些？

放風(fēng)箏時(shí)放開線，控制好風(fēng)箏的速度和高度。

放風(fēng)箏的開始姿勢(shì)？

首先一手拿著風(fēng)箏，一手拿著線，迎著風(fēng)向前跑去。當(dāng)他覺得風(fēng)夠大，風(fēng)箏在慢慢上升的時(shí)候，他可以停下來慢慢放線。如果風(fēng)力突然轉(zhuǎn)強(qiáng)，風(fēng)箏擺動(dòng)或傾斜過度，應(yīng)迅速放線或迅速向風(fēng)箏方向跑。如果風(fēng)力減小，風(fēng)箏向下墜落，搖幾下風(fēng)箏或快速向后跑。如果無路可退，就趕緊占線。如果兩根風(fēng)箏線纏繞在一起，立即相互靠近，相互交換調(diào)整，使線松開。

放風(fēng)箏是漢族傳統(tǒng)民間游戲之一，是清明節(jié)的節(jié)日習(xí)俗。風(fēng)箏又叫風(fēng)琴、紙鳶、風(fēng)箏、紙鳶。起源于，是古代漢族勞動(dòng)發(fā)明的一種通訊工具。第一只風(fēng)箏是魯班用竹子做的，后來只有在皇宮里才有風(fēng)箏。

風(fēng)箏是一種比空氣重，借助風(fēng)力可以在空中漂浮的產(chǎn)品。唐朝后期，人們?cè)诩堷S中加入了竹笛。當(dāng)風(fēng)箏飛向天空時(shí)，它被風(fēng)吹起，發(fā)出一聲 "吶喊 "聲音，像玩風(fēng)箏的聲音，所以人們把它改名為 "風(fēng)箏 "。現(xiàn)代對(duì)風(fēng)箏和風(fēng)琴的統(tǒng)稱，包括沒有哨子的紙鳶。

放風(fēng)箏之前，你應(yīng)該知道風(fēng)的方向和速度。如果附近有旗子或煙霧，看它飄的方向就知道了。否則，撿起干草或一些小紙片扔到空中，也能測(cè)出正確的風(fēng)向。

當(dāng)放風(fēng)箏時(shí)，它 最好有一個(gè)助手來幫助你。將風(fēng)箏線拉伸10米左右，面向逆風(fēng)，用拇指和食指輕輕托住風(fēng)箏背后的骨架，將其直立(it it’更容易擺脫它。當(dāng)陣風(fēng)來臨時(shí)，表演者會(huì)輕輕地將風(fēng)箏從助手手中拉開。;的手(it s沒必要讓助手放開)，邊跑邊放線，直到風(fēng)箏升到相當(dāng)?shù)母叨?，輕輕來回晃動(dòng)，讓風(fēng)箏穩(wěn)定下來。

放風(fēng)箏動(dòng)作描寫片段？

右手拿著線，左手拿著線軸，放出線，風(fēng)箏的人跟在后面。在歡呼聲和喊叫聲中，美麗的風(fēng)箏一只接一只飛上藍(lán)天。

寫一放風(fēng)箏的過程要有三個(gè)連續(xù)動(dòng)作？

1 .遠(yuǎn)處，三三兩兩的小朋友正興致勃勃、聚精會(huì)神地玩著自己喜歡的風(fēng)箏。他們?cè)诶L(fēng)箏線，風(fēng)箏一會(huì)兒高一會(huì)兒低，好像在跳舞。我看見一個(gè)小男孩在東拉，在西拉。風(fēng)箏時(shí)而飛得低，時(shí)而飛得高。很快，風(fēng)箏飛到了半空中。它似乎自豪地說看，我能飛得最高！ " "在他們旁邊，兩個(gè)孩子似乎跑累了，坐在地上看著風(fēng)箏自由飛翔。

2.It 在這樣的天氣放風(fēng)箏真是太好了！這樣的天氣真的很少見！我們帶的線都放了，風(fēng)箏還在向上飛。我看到天空中有幾個(gè)橙色的點(diǎn)，如果有的話。因?yàn)橄肟粗L(fēng)箏翱翔，我們有時(shí)會(huì)把風(fēng)箏慢慢收回，然后再放上去，心里有說不出的快樂。我們追著風(fēng)箏跑，看著它們跳舞，我們有說不出的興奮。