比如楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)、隸書(shū)、篆書(shū)等等。第一，適用性強(qiáng)。在幾種書(shū)法中，楷書(shū)和行書(shū)更適合日常需要。當(dāng)然也有人用隸書(shū)或草書(shū)，篆書(shū)很少用。在寫(xiě)的過(guò)程中，行書(shū)速度更快，適合很多場(chǎng)合。如會(huì)議、講座、學(xué)習(xí)等。第二，

比如楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)、隸書(shū)、篆書(shū)等等。

第一，適用性強(qiáng)。在幾種書(shū)法中，楷書(shū)和行書(shū)更適合日常需要。當(dāng)然也有人用隸書(shū)或草書(shū)，篆書(shū)很少用。在寫(xiě)的過(guò)程中，行書(shū)速度更快，適合很多場(chǎng)合。如會(huì)議、講座、學(xué)習(xí)等。

第二，行書(shū)會(huì)讓人感覺(jué)很流暢，不同于楷書(shū)，更有動(dòng)感，比隸書(shū)更柔和，更有立體感和骨骼感，也不同于草書(shū)，讓人感覺(jué)更容易辨認(rèn)。

楷書(shū)，行書(shū)，氣功體，黃草書(shū)，瘦金體，

:，寫(xiě)硬筆的技巧。

書(shū)寫(xiě)時(shí)短而橫，不要平，雙肩微抬，筆向上。

寫(xiě)一條長(zhǎng)橫線，確定，求零到五度的穩(wěn)定。

輕松握筆，上面畫(huà)圈，三指緊。

四個(gè)手指在一條線上，握著中空的拳頭。

首先?？瑫?shū)奠定基礎(chǔ)。如果你想練習(xí)楷書(shū)，我強(qiáng)烈推薦盧中南先生 的字帖。學(xué)習(xí)他的字帖，可以使字端莊優(yōu)美，給人清風(fēng)拂面的感覺(jué)。而且魯先生潛心研究書(shū)法多年，寫(xiě)出來(lái)的字給人的感覺(jué)是微風(fēng)吹過(guò)。魯先生師從著名書(shū)法家歐陽(yáng)先生。贏得了鐘石先生的真實(shí)傳記。

第二。行書(shū)最實(shí)用。行書(shū)選用吳玉生老師的字帖。吳宜生老師 的字跡合理，結(jié)構(gòu)清晰，筆法陰險(xiǎn)老練。他是初學(xué)者極好的學(xué)習(xí)榜樣。吳玉生創(chuàng)造的許多教學(xué)方法，如田字 s定位法和詞義引申法，在教學(xué)實(shí)踐中取得了良好的效果。

第三。多讀古代法帖，提高審美。從古貼中汲取能量，能流傳千年的作品自然經(jīng)得起考驗(yàn)。多研究古代的貼紙，可以給自己的創(chuàng)作帶來(lái)源源不斷的創(chuàng)作靈感。

我正在和300多個(gè)孩子學(xué)習(xí)書(shū)法。大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)硬筆。所以這方面我應(yīng)該還是有發(fā)言權(quán)的。

如果你學(xué)習(xí)硬筆寫(xiě)作是為了學(xué)習(xí)藝術(shù)，那么就有一些規(guī)律可循。我的建議要從古人的話說(shuō)起。例如，燕鷗完全可以用硬筆抄寫(xiě)軟筆字。

先從古人的話說(shuō)起。吸收的營(yíng)養(yǎng)完全不一樣。如果你是新手，我覺(jué)得我說(shuō)的話足夠你消化了。

因?yàn)闀?shū)法太深?yuàn)W了。

先學(xué)楷書(shū)，所謂真(楷書(shū))生行，行生草。真如站，走如走，草如走。沒(méi)有一個(gè)行者能 我不能站，但我能走，沒(méi)有一個(gè)能走的人。;不能走，但可以走！這兩種草書(shū)都是以楷書(shū)為基礎(chǔ)和依賴(lài)的。再者，根據(jù)自己的審美情趣，選擇適合自己的字帖，比如顏體，歐體，柳體，等等。

我覺(jué)得所有的書(shū)法都是有一定規(guī)律的。

經(jīng)?？刺?，揣摩古人寫(xiě)每一個(gè)字的想法和意圖，有助于提高自己的硬筆書(shū)法。

我建議你向歐陽(yáng)詢(xún) 的楷書(shū)字帖，比如《宮醴泉銘》、《皇甫誕碑》、echo2-@。。com等等。

硬筆書(shū)法，理論上可以寫(xiě)得很好，但我個(gè)人認(rèn)為硬筆書(shū)法更適合寫(xiě)楷書(shū)和行書(shū)。