大學生性心理發(fā)展階段有哪些？希望能有所幫助。青春期是個體由生理發(fā)育不成熟向成熟過渡的時期，也是兒童向成年過渡的時期。它的主要標志是性發(fā)育和性成熟。大學生處于青春期后期。心理學家認為，青少年性心理的發(fā)展

大學生性心理發(fā)展階段有哪些？

青春期是個體由生理發(fā)育不成熟向成熟過渡的時期，也是兒童向成年過渡的時期。它的主要標志是性發(fā)育和性成熟。大學生處于青春期后期。心理學家認為，青少年性心理的發(fā)展大致可以分為三個階段。

異性疏離期

因為第二性征的出現(xiàn)，男女明顯分化，性意識開始覺醒，造成心理上的羞怯和焦慮，出現(xiàn)男女隔閡的心理。男女界限分明，害怕被同批評，有的甚至不喜歡異性。這種對異性的疏離感主要是性心理的朦朧感和羞怯感造成的。其實在疏離中隱藏著男生女生對異性的好奇和神秘感。

異性接近期

青少年開始體驗和需求，對性產(chǎn)生好奇，隨著年齡和知識的增長，對性的社會作用有了一定的認同，開始逐漸擺脫心理上的封閉狀態(tài)，對異性由抗拒轉(zhuǎn)為好感。因為心理反應(yīng)不夠穩(wěn)定，男女之間的欣賞和仰慕是泛化的，注意的目標容易轉(zhuǎn)移，不具體。

女生特別注重打扮，喜歡展示女性特有的姿態(tài)和行為；男生傾向于展示自己的學識、智慧、體質(zhì)或者運動技能，爭強好勝。

時期

隨著性生理和心理的成熟，知識的增加，生活視野的擴大和個性的發(fā)展，青年男女 s對性的評價越來越清晰和穩(wěn)定，對性的生物和社會因素有了更深刻的認識，對異性的喜愛和追求趨于具體化，把以前的泛泛的好感變成了專注的情感，萌發(fā)了愛情。這是青年男女戀愛的開始，也是性意識發(fā)展到成熟階段的標志。