大學(xué)生心理健康的體會和感想？我認為，作為一名大學(xué)生，心理健康意味著對生活和學(xué)習(xí)有樂觀的態(tài)度，有正確的自我主體意識，能夠很好地把握自己，控制自己的情緒，與同學(xué)關(guān)系和諧，很好地融入集體，很好地適應(yīng)環(huán)境……

大學(xué)生心理健康的體會和感想？

我認為，作為一名大學(xué)生，心理健康意味著對生活和學(xué)習(xí)有樂觀的態(tài)度，有正確的自我主體意識，能夠很好地把握自己，控制自己的情緒，與同學(xué)關(guān)系和諧，很好地融入集體，很好地適應(yīng)環(huán)境……

心理咨詢是指心理咨詢師運用心理學(xué)知識，通過提問來解決自己的心理困惑。心理咨詢其實就是幫助來訪者重新實現(xiàn)心靈成長的過程。那些認為只有精神病患者才會去心理咨詢的人是錯的。簡而言之，心理咨詢是指對心理適應(yīng)出現(xiàn)問題的來訪者提供心理幫助，并尋求用心理學(xué)方法解決的過程。

通過這學(xué)期大學(xué)心理學(xué)(二)的學(xué)習(xí)，對心理學(xué)知識有了一定的了解。首先對心理學(xué)的發(fā)展歷史有一定的了解，然后學(xué)習(xí)了一些團體活動的知識，在參加活動課的過程中領(lǐng)悟了很多生活知識。在集體活動中，大家互相敞開心扉，積極參與集體活動，再次體現(xiàn)了集體的力量…

在心理咨詢的活動課上，我體會到了人內(nèi)心脆弱的一面。有時候，推心置腹的交流能讓人感受到交流的快樂。對我們心理咨詢的模仿，有時候會讓人覺得是，但每個人真誠的內(nèi)心都忍不住被感動。第一次讓我感受到了幫助別人的快樂。

活動課是實施素質(zhì)教育的有效形式，是理論聯(lián)系實際的重要途徑。能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，活躍課堂氣氛，真正達到育人的效果。讓學(xué)生在真實、積極、生動、創(chuàng)新的活動中接受教育和啟發(fā)，促進知行結(jié)合。學(xué)生在積極參與教學(xué)的過程中，激發(fā)自己的感情，明白道理，凝聚感情，形成信念，然后需要用行動來表達自己。這時，教師要引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生向外投射健康高尚的情感，給他們提供展示行為的機會和場所。

這個學(xué)期，我還參加了我們學(xué)校的心理協(xié)會——秦心港，這是一個溫暖的家庭。我們一起合作，不僅學(xué)到了很多心理學(xué)知識，還為其他同學(xué)提供了心理服務(wù)。尤其是今年的5。25活動深深打動了我。老師和學(xué)生們的親密交談讓我和學(xué)生們學(xué)到了很多東西…而在這里我可以把我在心理學(xué)課上學(xué)到的東西付諸實踐，做到學(xué)以致用！

完成大學(xué)心理學(xué)(二)的學(xué)習(xí)后，對自己的大學(xué)四年生活，未來的路，職業(yè)生涯有了初步的規(guī)劃。

可見心理學(xué)對我們大學(xué)生的巨大幫助是顯而易見的。我們可以在生活、學(xué)習(xí)、交流中運用這些知識。

我對這門選修課很感興趣。我有一種感覺，在不強迫自己專心聽課的情況下，我會不由自主地被老師吸引?？梢娦睦韺W(xué)真的有它的魅力！

我的心理學(xué)選修課雖然結(jié)束了，但是心理學(xué)知識的學(xué)習(xí)還沒有結(jié)束。也許心理學(xué)與我未來的職業(yè)無關(guān)，但心理學(xué)知識對我的幫助是長久的，甚至是終身的。