大家感覺英孚少兒英語怎么樣？感覺挺好的，哈哈哈，孩子在那里學習了近兩年，現(xiàn)在各方面都有進步，也更自信了。他們回家也主動說英語，每周都吵著要上英語課。大家感覺英孚少兒英語怎么樣？其他地方我就不知道了。我

大家感覺英孚少兒英語怎么樣？

感覺挺好的，哈哈哈，孩子在那里學習了近兩年，現(xiàn)在各方面都有進步，也更自信了。他們回家也主動說英語，每周都吵著要上英語課。

大家感覺英孚少兒英語怎么樣？

其他地方我就不知道了。我們在EF大連學習。中外老師的課堂氣氛很活躍，班主任很負責。5歲的孩子一周兩節(jié)課就夠了，教材也適合國內的孩子。寓教于樂的教學模式可以讓孩子在不知不覺中接受英語知識。

大家感覺英孚少兒英語怎么樣？

應該不錯。據(jù)我所知，大連很多世界500強企業(yè)都在英孚做企業(yè)培訓，比如蘋果、阿迪達斯、甲骨文等。他們和所有外教交流。大品牌可以選擇的地方肯定是各有優(yōu)勢的。

大家感覺英孚少兒英語怎么樣？

在二線城市英孚做助教三個月了。高飛生和小明星班都跟著來了，中心的每個老師都跟著來了。結論是老師真的比外教好太多了(據(jù)另一位在一線城市EF也是兼職助教的同學說)。

尤其是教學方法和教學效率除了口音還不如他們的母語者。一些留學回來的或者是國內著名外語院校的老師，發(fā)音非常地道，真的打不過外教。

我的英語水平不錯，雅思7，六級，六級，高級580 BEC，我相信我有資格評論英語教學水平。首先，令我非常驚訝的是，當一位外國老師在一個班里教高材生時，她竟然把慢說成快。

讓我翻譯一下，給學生們解釋一下。我當時猶豫了一下，怕她可能說溜了嘴，就疑惑地問外教：“慢慢是adj？quot;外教甚至毫不猶豫的點頭說好.我一臉茫然。但是，作為助教，我沒有資格親自評判她的教學。后來講了五分鐘例句，她大概意識到問題了，說：你說對了！他們是adv！我想問一下，這種水平的外教你放心讓孩子學嗎？我真的不認為她說漏了嘴。

無獨有偶，在同一個課堂上，外教讓學生用副詞和動詞造句。一個學生畫出動詞sleep，就造了一個句子，我昨晚睡得早。外教居然說早不是副詞？

打擾一下。然后我忍不住了==我說early既可以是形容詞也可以是副詞.(《牛津高級詞典》明確指出early有adv的用法)她似乎不情愿地想了一會兒，然后點點頭說好.(她完全不確定甚至不知道表情。

)那一刻我真的很震驚，真的很震驚。

但是老師的教學水平絕對不會誤導學生，至少在語法上，教學模式更符合沉浸式教學(至少在我所在的城市)。老師和外教對小星星孩子(6歲以下)都很有耐心，大家可以放心。外教的好處是孩子在這個時期可以吸收更多純正的英語口音，逐漸培養(yǎng)自己有純正的口音。的確，英孚的很多小寶寶都有相當純正的美式或英式發(fā)音(更美式)。

如果你要問我英孚有用嗎，我必須說英孚真的是3到8歲孩子的好選擇。孩子能接觸到的單詞和句子的數(shù)量比同齡孩子多很多，寓教于樂的教學模式效率也比較高(前提是遇到好老師)。孩子們在玩得開心的同時，真的可以學到很多實用地道的單詞和句子。但是對于大一點的孩子來說，英孚真的不是一個好的選擇。這真的是，甚至是浪費金錢。(個人認為外教水平參差不齊。在我工作的中心，所有的外教都是本地大學畢業(yè)的(甚至文憑作坊，對不起.).相反，一些老師畢業(yè)于國內知名外語院校，英語基本功非常扎實。每次上她的課，都感覺她的教學有條不紊，條理清晰，無論是小明星課還是高飛俠課，她都能應付自如。

另外，我想補充一下，對于四五級以上的學生來說，學習語法真的很重要。語法在以后的中考中是很重要的一部分，雅思托福，四級，六級，BEC等。這期間如果打好基礎，以后學英語的感覺真的會得心應手，輕松很多。在這方面，外教真的比不上中教。除了我上面提到的例子，最重要的是外教在講語法的時候，最大的問題就是講的不夠詳細，詳細的用法和注意事項很少提到。關鍵是學生其實不是很懂(畢竟語法復雜，教授對非母語的吸收程度可想而知)，中文老師會加中文講解，真的可以做到。

最后，我想說，我沒有英語教學的職業(yè)規(guī)劃，所以你不用擔心我為了自己的利益盲目說好語文教學。以上都是基于我自己多年的英語學習和在EF最真實的課堂體驗。只是希望大家不要盲從英孚的外教(當然也要有高水平的外教)，但是教育的教學真的不遜色。在英孚，遇到一個好老師比什么都現(xiàn)實。

謝謝你