青春期男孩生理及心理教育？當(dāng)一個(gè)男孩到了青春叛逆期，首先要和孩子溝通。比如可以多傾聽(tīng)他的想法，盡量不要隨意引起和孩子的矛盾，平時(shí)對(duì)他進(jìn)行思想教育，盡量不要沾染那些不良嗜好，以朋友的身份和他交流。其實(shí)在

青春期男孩生理及心理教育？

當(dāng)一個(gè)男孩到了青春叛逆期，首先要和孩子溝通。比如可以多傾聽(tīng)他的想法，盡量不要隨意引起和孩子的矛盾，平時(shí)對(duì)他進(jìn)行思想教育，盡量不要沾染那些不良嗜好，以朋友的身份和他交流。其實(shí)在我看來(lái)，男生比女生好管得多。

青春期男孩生理及心理教育？

青春期的男生怎么辦？他們?cè)谛睦砩虾蜕砩隙夹枰改?。要教育和帶?dòng)，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候他容易叛逆，對(duì)自己不接觸的東西感興趣，比如抽煙，喝酒，或者網(wǎng)吧。

嗯，有很多他很好奇的東西，他會(huì)很特別。感興趣。

孩子也多，這個(gè)時(shí)候很容易做一些違法的行為，所以家長(zhǎng)要給她講一些她不懂的，她沒(méi)有及時(shí)接觸到的東西。

青春期男孩生理及心理教育？

很多孩子進(jìn)入青春期后會(huì)感到緊張和害羞。家長(zhǎng)要及時(shí)觀察和關(guān)注孩子的行為和心理健康，并向孩子普及這些相關(guān)知識(shí)，讓孩子意識(shí)到這是每個(gè)人成長(zhǎng)的必需品。沒(méi)什么大不了的，放松點(diǎn)，把它當(dāng)成一件普通正常的事情。在平時(shí)的言談舉止中，家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子多關(guān)注個(gè)人成長(zhǎng)，而不是關(guān)注吃什么穿什么。他們平時(shí)衣著大方，刻意淡化注重名牌的心理。

很多家長(zhǎng)知道孩子的這些道理，卻在日常的言語(yǔ)和行為中不經(jīng)意間流露出對(duì)各種名牌的渴望和反差。在養(yǎng)育孩子上，父母要知行合一，才能培養(yǎng)孩子的知行合一。

青春期男孩生理及心理教育？

男孩到了青春期要對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)男越逃?，讓孩子?duì)性別和生理知識(shí)有一定的了解。這樣可以打消孩子對(duì)異性的神秘感，避免早戀。

另外，青春期的男生很難管教主要是因?yàn)樗麄兊男睦碜兓Ｐ睦淼目焖俪墒?，讓孩子有了更多自己的想法，為了維護(hù)自己的想法，甚至?xí)透改笇?duì)著干。那么家長(zhǎng)應(yīng)該明白，不應(yīng)該硬性管教青春期的孩子。給予孩子更多的尊重，傾聽(tīng)他們的想法，對(duì)教育孩子是有益的。

1-@qq.com

對(duì)男生進(jìn)行青春期性教育的指導(dǎo)要從以下幾個(gè)方面入手，包括青春期性心理、青春期性生理和青春期個(gè)人衛(wèi)生。建議家長(zhǎng)引導(dǎo)男孩逐步了解、認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)和面對(duì)有關(guān)性教育的相關(guān)知識(shí)，樹(shù)立正確的性教育思想和觀念，形成健康的青春期心理素養(yǎng)，有助于男孩的正常生長(zhǎng)發(fā)育。

1.青春期性心理：家長(zhǎng)要引導(dǎo)男孩了解青春期性教育的相關(guān)知識(shí)，通過(guò)書(shū)籍或知識(shí)講座幫助男孩了解相關(guān)內(nèi)容，正確面對(duì)性沖動(dòng)、性意識(shí)和性需求。讓男生正確認(rèn)識(shí)自己的性別身份，避免對(duì)男生造成心理壓力、心理、緊張、恐懼或內(nèi)疚。

2.青春期性生理：家長(zhǎng)要幫助男孩對(duì)青春期性生理知識(shí)有一個(gè)科學(xué)的認(rèn)識(shí)，包括生殖系統(tǒng)的構(gòu)成、官的解剖結(jié)構(gòu)、性發(fā)育的全過(guò)程以及兩性的教育和治療；

3、青春期的個(gè)人衛(wèi)生：家長(zhǎng)要指導(dǎo)男孩在日常生活中做好個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡，勤換內(nèi)衣等。并養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣。

青春期男孩生理及心理教育？

青春期的男生會(huì)有一些躁動(dòng)和好奇，還有一些叛逆。這個(gè)時(shí)候要好好開(kāi)導(dǎo)他！