中班音樂握手舞游戲玩法？活動目標：1、熟悉歌曲的旋律，對學唱歌曲有興趣。2、試著和你的搭檔一起玩成歌詞?；顒又攸c：學唱歌難點：嘗試作曲作詞。活動準備：歌曲錄制，童書A 《表情卡》活動流程：1、引導孩

中班音樂握手舞游戲玩法？

活動目標：

1、熟悉歌曲的旋律，對學唱歌曲有興趣。

2、試著和你的搭檔一起玩成歌詞。

活動重點：學唱歌

難點：嘗試作曲作詞。

活動準備：歌曲錄制，童書A 《表情卡》

活動流程：

1、引導孩子回憶經(jīng)歷。

(1)、請給孩子講講他們的好朋友。

“誰是你的好朋友？你有幾個好朋友？”

(2)和好朋友一起玩的回憶。

“你和你的好朋友玩什么？怎么玩？玩的時候有什么感覺？”

幼兒園中班音樂游戲狼和小羊玩法？

目標：

1、鍛煉孩子的反應能力。

2.能夠愉快的參與游戲活動。

準備：場地寬敞。

活動流程：

首先，課前熱身

老師帶領孩子一起熱身，比如放下手，擺動腳，踮腳。讓孩子盡力活動身體。

二、活動部分

1.玩法：找一個小朋友扮成老狼站在小羊家門前2米處，其余小朋友扮演小羊。

站在房子里面。游戲開始后，小羊開始問：“老狼現(xiàn)在是幾點？”老狼回答道：

“都n點了?！毙⊙蚝屠侠沁B續(xù)回答。當老狼回答“天黑了”。老郎酒

開始追小羊。小羊跑回家，就不能再追了。被抓的樣本是老狼，重新開始。

開始游戲。狼和小羊要問，要往前走，不能停留。

2.老師在帶領孩子玩游戲時，要注意孩子的安全。(提醒孩子不要推孩子)

三、游戲結束：老師組織孩子放松。(拍拍小腿跳.)

中班音樂游戲教案小魚追小蝦的節(jié)奏型怎么寫？

中產(chǎn)階級：音樂游戲活動《小魚追小蝦》。

活動目標：

1.激發(fā)孩子對音樂游戲的興趣。

2.感受音樂的玩法，隨著音樂的節(jié)奏展現(xiàn)小魚小蝦的動作。

準備工作：

1、小魚、小蝦頭飾或徽章，等于孩子的數(shù)量。

2.各種顯卡。

3.錄下《小魚追小蝦》。

活動流程：

首先，激發(fā)興趣

老師：今天，老師邀請了許多小客人來我們班。大家鼓掌。他們是誰？(展示小魚小蝦的頭飾)他們要和孩子們做一個游戲。你開心嗎？

第二，欣賞歌曲

1、教師示范演唱

老師：魚和蝦是好朋友。我們來聽聽他們一起玩什么游戲。

2.老師邊彈曲子邊說歌詞。

老師：我們一起說歌詞，看看小蝦是怎么跑的。小魚抓到了嗎？

第三，玩游戲

老師：剛才我們唱歌的時候，小魚小蝦著急了。看看他們給我們帶來了哪些朋友(展示圖形寶寶的圖片，讓孩子說出圖形名稱)。

1.老師指導一些孩子和小魚小蝦玩游戲，另一些孩子為他們唱歌。

2.兒童自愿選擇游戲角色，并通過佩戴頭套嘗試進行游戲。

3.孩子再聽音樂，再玩游戲，加深對游戲規(guī)則的理解，體驗“抓”的趣味。

活動延伸：在游戲過程中，除了小組活動，還可以分組進行游戲，逐步增加游戲密度。