濟(jì)南稼軒中學(xué)免費(fèi)嗎？濟(jì)南市稼軒中學(xué)是一所民辦學(xué)校。據(jù)我所知，它不是免費(fèi)的。每年按照收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。但是這個(gè)學(xué)校的辦學(xué)水平還是很不錯(cuò)的。解決了一部分學(xué)生進(jìn)不了公立學(xué)校的問(wèn)題。多渠道辦學(xué)是一項(xiàng)有力措施。還是

濟(jì)南稼軒中學(xué)免費(fèi)嗎？

濟(jì)南市稼軒中學(xué)是一所民辦學(xué)校。據(jù)我所知，它不是免費(fèi)的。每年按照收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。但是這個(gè)學(xué)校的辦學(xué)水平還是很不錯(cuò)的。解決了一部分學(xué)生進(jìn)不了公立學(xué)校的問(wèn)題。多渠道辦學(xué)是一項(xiàng)有力措施。還是很好的，很好的措施，很好的方式，很好的渠道，彌補(bǔ)了不同渠道的辦學(xué)需求。

濟(jì)南稼軒中學(xué)免費(fèi)嗎？

稼軒中學(xué)是分類計(jì)劃招生，搖號(hào)招生較少，學(xué)費(fèi)每年22000元左右。

濟(jì)南稼軒中學(xué)免費(fèi)嗎？

濟(jì)南市稼軒初級(jí)中學(xué)學(xué)費(fèi)：住宿費(fèi)共計(jì)14200元，餐費(fèi)等費(fèi)用另計(jì)。

濟(jì)南稼軒入學(xué)條件？

濟(jì)南市稼軒初級(jí)中學(xué)是濟(jì)南歷城二中附屬初級(jí)中學(xué)。在歷城二中附中就讀的學(xué)生可以直接在歷城二中就讀。學(xué)校屬于半軍事化管理，校風(fēng)好，學(xué)習(xí)環(huán)境好，但管理更嚴(yán)格，對(duì)學(xué)生的行為要求更高，采取監(jiān)控管理。學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏是統(tǒng)一的。作息制度非常嚴(yán)格細(xì)致，時(shí)間安排比較緊湊。

注冊(cè)條件

1.濟(jì)南市七區(qū)(歷城、麗霞、市中、天橋、槐蔭、高辛、南山)2021年小學(xué)畢業(yè)生。

2.身心健康；具有良好的思想品德、良好的學(xué)習(xí)和思維品質(zhì)；具有良好的生活習(xí)慣，較強(qiáng)的獨(dú)立生活能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和溝通能力，適應(yīng)寄宿生活的要求；具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力、綜合實(shí)踐能力和開(kāi)闊的視野，適應(yīng)學(xué)校高素質(zhì)人才培養(yǎng)模式的要求。

3.根據(jù)《關(guān)于對(duì)失信被執(zhí)行人實(shí)施聯(lián)合懲戒的行動(dòng)計(jì)劃》的相關(guān)要求，失信者的子女不允許注冊(cè)。

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)辦學(xué)成本，現(xiàn)執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)費(fèi)每年2.2萬(wàn)元，住宿費(fèi)每年1200元。(僅供參考)

濟(jì)南稼軒中學(xué)升學(xué)率？

比較高。

濟(jì)南市稼軒中學(xué)，又名濟(jì)南歷城二中，創(chuàng)建于1958年。是一所歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚、教育理念現(xiàn)代、學(xué)校管理規(guī)范、教育教學(xué)質(zhì)量高、設(shè)施設(shè)備規(guī)范的寄宿制學(xué)校。是省級(jí)規(guī)范化學(xué)校。

辦學(xué)優(yōu)勢(shì)1。先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施學(xué)校擁有多網(wǎng)絡(luò)一體化的教學(xué)和辦公系統(tǒng)。每個(gè)教室和辦公室都可以聯(lián)網(wǎng)，所有的多媒體教學(xué)都可以實(shí)現(xiàn)。還有高標(biāo)準(zhǔn)的微機(jī)室、語(yǔ)音室、電子閱覽室、圖書(shū)館、陶藝室、民樂(lè)室、健身房、鋼琴室、舞蹈室、音樂(lè)廳等。2.規(guī)范化學(xué)校管理學(xué)校要從制度建設(shè)入手，全面推行規(guī)范化管理，實(shí)現(xiàn)管理的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化。嚴(yán)格的流程管理，可行的制度建設(shè)，使學(xué)校管理規(guī)范化，各項(xiàng)工作有章可循，高效運(yùn)轉(zhuǎn)。3.歷城二中部分教師直接參與初中的教育教學(xué)工作。此外，學(xué)校在“業(yè)績(jī)、能力、人品”和“事業(yè)、情感、待遇留人”的用人理念啟發(fā)下，匯聚了來(lái)自全國(guó)各地和國(guó)外的教師，形成了一支年齡和職稱結(jié)構(gòu)合理、勤奮敬業(yè)的教師隊(duì)伍。4.特色鮮明的教育模式學(xué)校不僅注重學(xué)生智力和潛能的開(kāi)發(fā)，還注重培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。形成“德育目標(biāo)層次化、德育內(nèi)容系列化、德育途徑網(wǎng)絡(luò)化、德育隊(duì)伍全方位化、德育方法立體化、德育管理精細(xì)化”的德育“六化”格局，使學(xué)生具有文明優(yōu)雅的氣質(zhì)、崇尚科學(xué)的精神、友愛(ài)互助的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。