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釣魚的啟示ppt課件 釣魚的寓言故事告訴我們什么道理?

《釣魚的啟示》 的主要內(nèi)容?內(nèi)容:開放日的前一天晚上,我和父親去釣魚了。我們抓了一條大鱸魚,周圍沒人。我父親讓我把魚放進湖里。我不想,但我還是放手了。長大后,我不止一次被金錢和權力誘惑,但在父親的教

釣魚的啟示ppt課件 釣魚的寓言故事告訴我們什么道理?

《釣魚的啟示》 的主要內(nèi)容?

內(nèi)容:開放日的前一天晚上,我和父親去釣魚了。我們抓了一條大鱸魚,周圍沒人。我父親讓我把魚放進湖里。我不想,但我還是放手了。長大后,我不止一次被金錢和權力誘惑,但在父親的教導下,我忍不住那些誘惑。

擴展信息:

這是一篇短篇小說,作者是美國短篇小說作家兼《釣魚的啟示》建筑師詹姆斯勒菲斯特。這篇文章把釣魚給人的啟示寫在一件生活瑣事中,主旨是告訴人們面對生活中的誘惑,按照道德標準做出選擇。

本文選自人教版五年級上冊13班、北師大版四年級上冊8班、人教版六年級上冊13班、人教版四年級下冊3班、山東教育出版社五班。寫生活中一件小事的啟發(fā)。其基本構思方法是采用相似聯(lián)想,以小見大。它的主要思想是告訴人們:從生活的誘惑中,我們應該根據(jù)道德標準做出選擇。

通過回憶“我”11歲時隨父親去釣鱸魚,說明誠實守法是人在面對各種誘惑時應該把握的道德準則。全文由11個自然段組成,根據(jù)內(nèi)容可分為兩部分。

第一部分(第1 ~ 10段)回憶我11歲的時候和爸爸去釣魚。

一級(第1~3段):11歲的時候,“我”在鱸魚垂釣開放日的前一天晚上和爸爸去釣魚,我釣到了一條很大的鱸魚。

第二層次(第4 ~ 10段):寫父親要求“我”放魚,“我”不太理解,極度沮喪。

第二部分(第11段):寫釣魚對我生活的深刻影響。

《釣魚的啟示》中心思想是什么?

《釣魚的啟示》的中心思想是:這篇文章說明了“從小接受嚴格教育,就會在道德實踐中獲得勇氣和力量”的道理。第一段(第1 ~ 3段):“我”和爸爸在鱸魚開放前的一個傍晚去釣魚,“我”釣到了一條又大又漂亮的魚。第二段(自然段4 ~ 9):父親見不是釣鱸魚的時候,就讓我把魚放回湖里。我苦苦哀求父親,但他態(tài)度很堅決,我只好把鱸魚放回去。第三段(第10 ~ 11段):三十四年后,我出名了。從自己的成長經(jīng)歷中,我深深體會到“從小的嚴格教育,會給我道德實踐的勇氣和力量”這個道理。

釣魚的寓言故事告訴我們什么道理?

《釣魚的啟示》告訴人們“雖然道德問題只是一個簡單的對與錯的問題,但它很難實施,尤其是當你面臨巨大的誘惑時”。

這是一篇短篇小說,作者是美國短篇小說作家兼《釣魚的啟示》建筑師詹姆斯勒菲斯特。這篇文章把釣魚給人的啟示寫在一件生活瑣事中,主旨是告訴人們面對生活中的誘惑,按照道德標準做出選擇。