牧場之國的三維目標(biāo)？知識技能：認(rèn)識本課生字，理解由生字組成的詞語。過程與方法：有感情地朗讀課文，感受荷蘭獨特的牧場風(fēng)光之美。情感態(tài)度與價值觀：體會作者用生動的語言所展示的詩情畫意，摘抄自己喜歡的詞句。

牧場之國的三維目標(biāo)？

知識技能：認(rèn)識本課生字，理解由生字組成的詞語。過程與方法：有感情地朗讀課文，感受荷蘭獨特的牧場風(fēng)光之美。情感態(tài)度與價值觀：體會作者用生動的語言所展示的詩情畫意，摘抄自己喜歡的詞句。

19課牧場之國中心思想？

19課《牧場之國》的中心思想：課文從“牧場之國”的角度展現(xiàn)了荷蘭的獨特風(fēng)情，為我們描繪了荷蘭牧場白日的遼闊無際、寧靜和諧及夜晚的祥和寂靜、神秘含蓄，表達(dá)了作者對荷蘭如畫的田園風(fēng)光的贊美、喜愛之情。段落段意：

第一段是一個總起句，句子緊扣課題，開門見山，點明了荷蘭是“水之國”、“花之國”后，強(qiáng)調(diào)了本文重點要描寫的是荷蘭的另一獨特的特點──“牧場之國”。

第二自然段寫的是牧場之牛。寫法是從遠(yuǎn)到近，再到遠(yuǎn)，即從整體到部分再到整體。

第三自然段，寫的是馬。最關(guān)鍵的句子是“遼闊的原野似乎歸它們所有，它們是這個自由王國里的主人和公爵”這又是一個擬人化描寫。

第四自然段寫的是綿羊、豬群、小雞、山羊等動物。文章同樣用擬人的手法去寫。

19課牧場之國中心思想？

本文從牧場之國的角度介紹荷蘭有藍(lán)天，碧草，牛羊等組成的自然和諧的景觀，讓我們感受到荷蘭牧場的田園風(fēng)光，體會到動物與人環(huán)境和諧統(tǒng)一的美好意境，表達(dá)了作者由衷的贊美之情。

作者為什么要寫牧場之國這篇課文？

為了強(qiáng)烈的表示出荷蘭的美，表達(dá)了作者對荷蘭的強(qiáng)烈熱愛。

作者從“牧場之國”的角度來展現(xiàn)荷蘭的獨特風(fēng)情。描繪了荷蘭牧場，白日的遼闊無邊無際，寧靜和諧，夜晚的祥和寂靜和神秘含蓄。進(jìn)而讓我們感受到荷蘭牧場的田園風(fēng)光，體會到動物與人，與環(huán)境統(tǒng)一和諧的美好意境。結(jié)尾作者衷心地贊美：這就是真正的荷蘭。

一分鐘了解荷蘭牧場之國？

牧場之國指的是荷蘭。

荷蘭位于歐洲西北部。東鄰德國，南接比利時，西、北瀕北海。海岸線長1075公里，總面積?41528平方公里。24%的面積低于海平面，1/3的面積僅高出海平面1米。

人口1740萬人（荷蘭統(tǒng)計局，2020年），其中76.8%為荷蘭族，土耳其、摩洛哥、德意志、蘇里南等為較大的少數(shù)族裔。

官方語言為荷蘭語，弗里斯蘭省講弗里斯語。海外領(lǐng)地通用荷蘭語、英語、西班牙語、帕皮阿門托語。