有哪些數學游戲，并說出規(guī)則？數字炸彈游戲的規(guī)則：在一個數字范圍內，數字充當炸彈，誰猜中了炸彈，誰就要受到懲罰。比如范圍是1~50，炸彈是30，然后一個數字是8，8不是炸彈，那么現(xiàn)在猜數字的范圍就縮小到

有哪些數學游戲，并說出規(guī)則？

數字炸彈游戲的規(guī)則：在一個數字范圍內，數字充當炸彈，誰猜中了炸彈，誰就要受到懲罰。比如范圍是1~50，炸彈是30，然后一個數字是8，8不是炸彈，那么現(xiàn)在猜數字的范圍就縮小到9 ~ 50；再猜一個數字20，20不是炸彈，所以現(xiàn)在縮小到20~50，繼續(xù)猜，直到有人猜中炸彈，然后就要受罰了。

1-6年級學趣味數學游戲？

數學游戲：打七環(huán)(1-6年級)

這個數學游戲匹配的是“兩三位數乘以一位數和倍數的理解”。這個游戲可以激發(fā)學生學習數學的興趣，幫助他們掌握一位數計算兩三位數，培養(yǎng)他們思維的敏捷性和靈活性。

[基本游戲]

這是一個說起來簡單但做起來絕對有挑戰(zhàn)性的游戲。可以選擇5-10個人一起玩。游戲規(guī)則如下：

1.大家在一個圈子里，需要一起完成一個任務?！嫈?，并報告從1到99。例如1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15.

2.數數的時候，如果有人數到7或者7的倍數，就不能數了，而是拍一巴掌。如“7”、“14”以上，不能聲報，只能掌摑。如果有人做錯了(他不算或者不應該算)，他會因為表演節(jié)目(唱歌、跳舞、當小丑等)而受到懲罰。).

[改變游戲]

1.換不同的數字，增加游戲的可變性。

我們可以把上面計數過程中需要做的動作，而不是計數到9、8、6、3的倍數的數，或者尾數為9、8、6、3的數，這樣就變成了“拍8”、“拍9”、“拍6”、“拍3”等等。

2.調整比賽形式，增加比賽樂趣。

為了增加游戲的趣味性，可以改變游戲的形式。比如循環(huán)賽、淘汰賽、小組賽、挑戰(zhàn)賽等。這樣就更好玩了。同學們不妨一起試試。

3.改變游戲規(guī)則，增強游戲挑戰(zhàn)性。

比賽規(guī)則：六名隊友依次圍成一個圓圈，主持人從六名隊友中的任意一人開始順時針或逆時針計數。如果任何一名隊員出現(xiàn)失誤，或者反應時間太慢(停頓不要超過3秒)，主持人會喊停，并對其進行處罰。懲罰方式由自己選擇，內容會由組員討論決定。

淘汰賽規(guī)則：六名隊友依次圍成一圈，主持人從六名隊友中的任意一人開始順時針或逆時針計數。如果有任何一名隊員出現(xiàn)失誤、失誤或者反應太慢(停頓時間不要超過3秒)，主持人就會喊停，之后就會被淘汰。剩下的隊員繼續(xù)玩游戲，直到只有最后一個人是贏家。

決賽PK賽規(guī)則：每輪淘汰賽剩余的冠軍進行最后的PK，最后堅持到最后的為冠軍，冠軍獲得最高獎勵。

如果我們有一個游戲競賽列表會更有趣。

留下一個問題讓學生思考：在計數游戲中，把指定的數字設得大一點還是小一點更容易出錯？

【參考答案】

是的，數字越小越容易出錯。因為數字設置的小，所以會出現(xiàn)的更頻繁，所以出錯的概率自然會更多。