兩個(gè)人課間小游戲？?jī)蓚€(gè)人之間有很多小游戲。你可以帶一雙。沒事的時(shí)候可以下次再下棋，也可以去外面聊聊天。如果是玩小游戲，你們兩個(gè)可以玩石頭剪刀布手板，或者炒蘿卜。這些，其實(shí)都是非常適合兩個(gè)人上課玩的小游

兩個(gè)人課間小游戲？

兩個(gè)人之間有很多小游戲。你可以帶一雙。沒事的時(shí)候可以下次再下棋，也可以去外面聊聊天。如果是玩小游戲，你們兩個(gè)可以玩石頭剪刀布手板，或者炒蘿卜。這些，其實(shí)都是非常適合兩個(gè)人上課玩的小游戲。

課前游戲的目的和意義？

寓教于樂，寓學(xué)于樂。好的開始是成功的一半。課前游戲是上課過程中的第一個(gè)熱身環(huán)節(jié)。目的是為了給學(xué)習(xí)者營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和參與性，既激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣，又拉近了師生之間的距離，同時(shí)也為即將到來的課堂做好鋪墊。

一年級(jí)課前小游戲活躍氣氛？

這個(gè)游戲是為了激勵(lì)學(xué)生的精神，使他們?cè)谡n堂上能夠集中注意力。

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一年級(jí)上課前，可以適當(dāng)唱一首歌，活躍一下課堂氣氛。

分?jǐn)?shù)課前互動(dòng)小游戲？

記憶游戲。一開始老師念3到5個(gè)數(shù)字，背下來，舉手，背下來。當(dāng)老師再讀6到9的數(shù)字時(shí)，學(xué)生背誦，站起來背。

一年級(jí)課前互動(dòng)游戲？

游戲1:頭腦風(fēng)暴

游戲規(guī)則和程序：

1.全班分成兩到四組，要求每組派一名代表在黑板上寫出某個(gè)單詞的同音字(聲調(diào)不同也行)。

2.同組的其他同學(xué)可以提示或者換人，但是不能用字典或者其他工具。

3.看哪組同時(shí)寫的最多。

4.鑒定結(jié)束后，可以繼續(xù)寫，直到寫不出來為止?？匆唤M里哪個(gè)同學(xué)想的詞最多。

這個(gè)游戲看起來很簡(jiǎn)單，小學(xué)生都可以玩，所以所有學(xué)生都會(huì)積極參與游戲。但僅憑一個(gè)人的努力，往往寫幾個(gè)字就“卡殼”了，于是就會(huì)出現(xiàn)大家不停地大聲喊某個(gè)字，甚至同一組幾個(gè)人集體上陣的熱鬧場(chǎng)面。教室里的氣氛空前活躍。

第二，游戲。

游戲規(guī)則和程序：

1.全班分成兩到四組，要求每組派一名代表在黑板上寫一個(gè)與某個(gè)單詞相關(guān)聯(lián)的單詞。

2.同組的其他同學(xué)可以提示或者換人。

3.看哪組同時(shí)寫的最多。

4.鑒定結(jié)束后，可以繼續(xù)寫，直到寫不出來為止。看看哪些詞最有創(chuàng)意。

這也是一個(gè)門檻很低的游戲，很容易調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的積極性。而且，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們聯(lián)想到的東西，更傾向于集中在比較時(shí)尚的內(nèi)容上。比如聯(lián)想到“夏天”這個(gè)詞，大家很容易聯(lián)想到：熱、冰糕、蟬、空調(diào)、電風(fēng)扇、游泳等。繼續(xù)的話，還是會(huì)想到裙子，短褲，防曬霜，花露水，頤和園。

老師不僅可以選擇類似的日常事物讓學(xué)生聯(lián)想，還可以把一些專業(yè)知識(shí)的關(guān)鍵詞作為話題，學(xué)生在游戲過程中不自覺地復(fù)習(xí)專業(yè)知識(shí)。如果聯(lián)想到“硬件”這個(gè)詞，同學(xué)們很容易想到主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)、CPU、主板、內(nèi)存、顯卡、聲卡、網(wǎng)卡、調(diào)制解調(diào)器、打印機(jī)以及一些硬件廠商。

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比如寶藏說：“學(xué)會(huì)叫三聲，獎(jiǎng)勵(lì)兩個(gè)蘋果?！比缓髮毑氐闹魅艘凑諏毑氐膬?nèi)容，然后主人給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

6.成語接龍道具：無參與者：小組游戲規(guī)則：這個(gè)游戲是以一個(gè)人說一個(gè)習(xí)語開始，然后其余的人依次跟著說。注意：每個(gè)捕龍人收到的習(xí)語的第一個(gè)字必須是上一個(gè)人的最后一個(gè)字，可以用同音字代替。