大班科學(xué)《雨是怎么來的》說課稿？1、根據(jù)氣候條件和兒童活動(dòng)情況，提醒兒童增減衣服，對(duì)兒童進(jìn)行安全教育。2.督促孩子收拾好器械，做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備。3.愉快地組織孩子參加早操，認(rèn)真示范，服裝符合鍛煉要求。

大班科學(xué)《雨是怎么來的》說課稿？

1、根據(jù)氣候條件和兒童活動(dòng)情況，提醒兒童增減衣服，對(duì)兒童進(jìn)行安全教育。

2.督促孩子收拾好器械，做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備。

3.愉快地組織孩子參加早操，認(rèn)真示范，服裝符合鍛煉要求。

大班科學(xué)《雨是怎么來的》說課稿？

《雨是怎么來的》大課科學(xué)的講稿？設(shè)計(jì)：冬天來了，動(dòng)物的痕跡越來越少，螞蟻鉆洞，燕子飛走等等。這些現(xiàn)象都引起了孩子的注意。當(dāng)他們?cè)趹敉鈺r(shí)，他們會(huì)問：為什么螞蟻不出來搬食物？為什么小燕子不見了？呱呱叫的青蛙在哪里？動(dòng)物生活習(xí)慣的變化讓幼兒好奇。為了滿足孩子興趣和發(fā)展的需要，本次活動(dòng)旨在讓孩子了解動(dòng)物不同的越冬方式，從而激發(fā)孩子探索動(dòng)物的興趣和愛護(hù)動(dòng)物的感情?；顒?dòng)：1。引導(dǎo)幼兒了解不同的動(dòng)物越冬方式。2.培養(yǎng)孩子的觀察能力，初步了解動(dòng)物對(duì)環(huán)境的依賴和適應(yīng)特點(diǎn)。3.激發(fā)孩子探索動(dòng)物生活和關(guān)心愛護(hù)動(dòng)物的興趣。活動(dòng)重點(diǎn)：能說出幾種常見的動(dòng)物是如何過冬的。活動(dòng)難度：知道幾種不同的動(dòng)物過冬方式?；顒?dòng)：課件，動(dòng)物頭飾，4個(gè)冬季場景?；顒?dòng)：一、開頭部分：說話，引入話題。問題：現(xiàn)在是什么季節(jié)？(冬天)你覺得(天氣冷)怎么樣？冬天人們是怎么過冬的？(穿棉衣，點(diǎn)爐子，戴手套，多跑跑步……)動(dòng)物是怎么過冬的？讓我們看大屏幕，看看動(dòng)物們是如何過冬的?！军c(diǎn)評(píng)】在這個(gè)環(huán)節(jié)中，孩子們通過對(duì)話活動(dòng)對(duì)動(dòng)物如何過冬感興趣。孩子們可以根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說出人是怎么過冬的，從人是怎么過冬的到動(dòng)物是怎么自然過冬的。孩子們大膽地利用已有的經(jīng)驗(yàn)講故事，與同伴分享交流的快樂，通過交流獲得新的知識(shí)。二。基礎(chǔ)部分：(1)播放課件(邊播放邊講故事)。問題：1。剛才屏幕上出現(xiàn)了什么小動(dòng)物？2.他們?nèi)绾味冗^冬天？【點(diǎn)評(píng)】在這個(gè)環(huán)節(jié)，通過生動(dòng)形象的課件演示，以故事的形式告訴孩子們動(dòng)物是如何過冬的。比如燕子南飛，青蛙冬眠，松鼠儲(chǔ)糧，兔子換厚毛。幼兒一說起青蛙睡得香，馬上豐富了詞匯：冬眠。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，孩子們學(xué)習(xí)了動(dòng)物過冬的不同方法。(2)引導(dǎo)幼兒總結(jié)幾種不同的動(dòng)物過冬方式，并提出問題進(jìn)行討論：1。燕子是怎么過冬的？你為什么飛往南方過冬？還有哪些小動(dòng)物像燕子一樣飛往南方過冬？(鵝、天鵝、丹頂鶴等。)