中班美工區(qū)觀察記錄分析措施？中產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)區(qū)的觀察記錄主要記錄孩子們?cè)凇Ｊ止み^程中遇到的困難，孩子是怎么解決的，如果孩子解決不了。有什么困難，老師要幫忙指導(dǎo)，讓他用腦子。如何解決這個(gè)困難？通過老師的引導(dǎo)

中班美工區(qū)觀察記錄分析措施？

中產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)區(qū)的觀察記錄主要記錄孩子們?cè)?。手工過程中遇到的困難，孩子是怎么解決的，如果孩子解決不了。有什么困難，老師要幫忙指導(dǎo)，讓他用腦子。如何解決這個(gè)困難？通過老師的引導(dǎo)，孩子的實(shí)踐能力發(fā)生了哪些變化？孩子們從中學(xué)到了什么，老師們又學(xué)到了什么？

中班美工區(qū)制作月餅觀察記錄？

中產(chǎn)階級(jí)在藝術(shù)區(qū)的時(shí)候，要做月餅，怎么寫自己的觀察記錄？首先，我們要看孩子們選擇了什么材料，他們是如何處理的，他們使用了什么工具或道具。最后，我們可以寫下孩子們是如何討論的。這些都可以寫在我們的觀察記錄里，是孩子總結(jié)的一部分。

中班美術(shù)觀察記錄與反思分析措施有哪些？

分析和測(cè)量分析：

算算時(shí)間，關(guān)注陳辰已經(jīng)是第四個(gè)月了。除了在繪畫中偶爾手把手的指導(dǎo)，現(xiàn)在他已經(jīng)可以通過老師的語言提示，獨(dú)立使用一些簡單的線、點(diǎn)、面進(jìn)行裝飾。進(jìn)步仍然很大，但是他仍然有下面的問題。59660.68668686666

1.手眼能力差，尤其是圖形分割。對(duì)距離的把握是他的軟肋，導(dǎo)致他不敢寫。

2.想象力差，缺乏畫點(diǎn)線面的經(jīng)驗(yàn)。獨(dú)立搭配能力較弱，缺乏一些畫點(diǎn)、線、面的基本功。

測(cè)量：

1.多花點(diǎn)時(shí)間給他看一些線描的例子，教他一些簡單的線條和圖案，幫助他理解繪畫的知識(shí)。

2.在調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)繪畫熱情的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)孩子美術(shù)技能的鍛煉，給他一些練習(xí)線描的機(jī)會(huì)，如(1)利用區(qū)域活動(dòng)和早上來公園的時(shí)間，鼓勵(lì)他們?cè)谠缟暇毩?xí)和掌握各種點(diǎn)、線、面。(2)提供各種模型畫，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)老師在裝飾中使用的點(diǎn)、線、面的豐富性，鼓勵(lì)他們?cè)谧约旱漠嬛薪M合。(3)提供各種輪廓圖，鼓勵(lì)其開展線條畫活動(dòng)，教師給予指導(dǎo)。

3.和家長溝通，讓孩子在家繼續(xù)練習(xí)。

4.鼓勵(lì)他在以后的活動(dòng)中多練習(xí)，及時(shí)表揚(yáng)他的進(jìn)步，調(diào)動(dòng)他參與活動(dòng)的積極性。

幼兒美工區(qū)美麗的扇子觀察記錄及反思？

大班美術(shù)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與反思《漂亮的扇子》設(shè)計(jì)背景：隨著夏天的臨近，天氣越來越熱，孩子們用各種各樣的紙把扇子折疊起來，橫折豎折，大膽嘗試各種折疊方式。

有的小朋友還把自己的扇子裝飾成各種圖案，還特別有興趣看他們拿著自己的扇子扇來扇去。

中班美工區(qū)目標(biāo)？

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受秋天樹木的形狀和顏色。

2.根據(jù)自己對(duì)秋天的理解，以及欣賞過程中的收獲，展現(xiàn)秋樹的特點(diǎn)。

3.積極嘗試用各種顏色的疊加來自由表達(dá)。

準(zhǔn)備工作：

1.秋天樹木的圖片，帶領(lǐng)孩子在日常生活中觀察秋天落葉的變化，積累對(duì)秋色的經(jīng)驗(yàn)。

2.每人一份白紙和油畫棒。

3.兒童書籍。