有個(gè)老人在和河邊釣魚(yú)的故事讀后感？今天，我讀了一個(gè)關(guān)于《釣竿》的小故事，讀完之后我感觸很深。一個(gè)老人在河邊釣魚(yú)，一個(gè)小孩走過(guò)去看他釣魚(yú)。老人很熟練，沒(méi)多久就釣到了滿滿一籃子魚(yú)?？吹嚼先撕芸蓯?ài)，就想把整

有個(gè)老人在和河邊釣魚(yú)的故事讀后感？

今天，我讀了一個(gè)關(guān)于《釣竿》的小故事，讀完之后我感觸很深。

一個(gè)老人在河邊釣魚(yú)，一個(gè)小孩走過(guò)去看他釣魚(yú)。老人很熟練，沒(méi)多久就釣到了滿滿一籃子魚(yú)?？吹嚼先撕芸蓯?ài)，就想把整筐魚(yú)都給他。孩子搖搖頭，老人詫異的問(wèn)：“你怎么不要了？”孩子回答：“我要你手里的魚(yú)竿?！崩先藛?wèn)：“你要魚(yú)竿做什么？”孩子說(shuō)：“這一筐魚(yú)沒(méi)多久就吃完了。如果我有魚(yú)竿，我可以自己釣魚(yú)，我永遠(yuǎn)也釣不完。”

看到這里，有人會(huì)說(shuō)：“這孩子很聰明。與其給魚(yú)，不如給網(wǎng)。”不對(duì)。如果他只想要一根魚(yú)竿，他就不能吃任何魚(yú)。因?yàn)樗欢烎~(yú)的技巧，我想說(shuō)的是，“與其給魚(yú)，不如給魚(yú)。光有魚(yú)竿沒(méi)用，因?yàn)轸~(yú)竿不重要?！?/p>

太多的人以為自己在人生的道路上有了魚(yú)竿，再也不怕路上的風(fēng)吹雨打，就難免摔在泥濘的地上。就像小孩子看著老人，認(rèn)為只要有魚(yú)竿，就會(huì)有吃不完的魚(yú)；就像一個(gè)店員看著自己的老板，以為只要坐在辦公室里，就會(huì)有錢滾滾而來(lái)；就像觀眾看演員一樣，以為只要有舞臺(tái)就能跳得很精彩。

現(xiàn)在有了展示才華的舞臺(tái)，卻跳不出精彩的舞蹈，所以只是抱怨舞臺(tái)布景不夠漂亮，固執(zhí)地認(rèn)為伴舞的技巧不夠嫻熟。今天我才明白，伴舞固然重要，舞臺(tái)背景可以多姿多彩，但舞者本身只有精湛的舞技才能跳得精彩。

下午，當(dāng)我走進(jìn)雙語(yǔ)小學(xué)的教室時(shí)，我感受到了教室里撲面而來(lái)的快樂(lè)和輕松。教室里的老師幽默風(fēng)趣，學(xué)生們聽(tīng)得很認(rèn)真。這場(chǎng)生動(dòng)的表演似乎把我?guī)Щ亓送辍Ｎ液退麄冊(cè)谝黄鸷荛_(kāi)心，我和他們一起鼓掌。我仿佛忘記了自己的年齡，孩子們的天真、可愛(ài)、自由都在教室里展現(xiàn)出來(lái)。這是教育的基礎(chǔ)。我就像一場(chǎng)夢(mèng)。

回去的路上，我一路走一路想。我的舞臺(tái)還很大，要學(xué)的還有很多。只要我努力，放眼未來(lái)，就會(huì)有無(wú)限的精彩！想到這里，我不再感到天氣的寒冷，深吸一口氣，吸進(jìn)的不再是可怕的寒冷，而是沁人心脾的清新。我努力，我快樂(lè)，我享受。

一個(gè)老人坐在河邊釣魚(yú)的哲理是什么？

一位老人坐在河邊釣魚(yú)。第一，他修心養(yǎng)性，一直快樂(lè)。對(duì)老人的依賴和孤獨(dú)，因?yàn)獒烎~(yú)是一件令人愉快的事情，也是用來(lái)打發(fā)時(shí)間的，因?yàn)槔先斯ぷ髁艘惠呑樱撌撬麄兿硎芸鞓?lè)的時(shí)候了。我很喜歡老年人釣魚(yú)，看著他們熟練的技術(shù)和過(guò)人的技藝，還有把魚(yú)帶上岸的喜悅。

一個(gè)老人釣魚(yú)的文案？

1.這是一個(gè)有著美好退休生活的老人。河邊釣魚(yú)，讓我覺(jué)得他每天都很享受這樣的安靜時(shí)光。我覺(jué)得這樣的日子是我這輩子最大的崇拜！

2.他總是那么安靜，讓我覺(jué)得這一切是他一生中最快樂(lè)的時(shí)光。一個(gè)老人在河邊釣魚(yú)，可以享受午后的陽(yáng)光，給她帶來(lái)一絲溫暖。這就是一個(gè)老人退休后的生活！