珍珠鳥課文寫法？作者在開頭用歡快的語氣表達(dá)了自己的心聲，奠定了全文輕松的基調(diào)。通讀整篇文章，讀者總是被作者的筆觸所吸引，被人們對(duì)動(dòng)物的熱愛所籠罩，和作者一起仔細(xì)觀察這種可愛又恐怖的鳥的一舉一動(dòng)。在愛情

珍珠鳥課文寫法？

作者在開頭用歡快的語氣表達(dá)了自己的心聲，奠定了全文輕松的基調(diào)。

通讀整篇文章，讀者總是被作者的筆觸所吸引，被人們對(duì)動(dòng)物的熱愛所籠罩，和作者一起仔細(xì)觀察這種可愛又恐怖的鳥的一舉一動(dòng)。

在愛情的驅(qū)使下，“我”主要為鳥兒們做了兩件事：一是雖然鳥兒們已經(jīng)有了一個(gè)“舒適溫暖的小窩”，但“我”仍然精心返工，為它們安排了一個(gè)安靜安全的房間，按時(shí)給它們添加食物和水；一只在溫暖和諧的環(huán)境中開始新生活的鳥發(fā)出的“放松”的叫聲，可能是它對(duì)主人的感謝。

第二，“我”克制自己的好奇心，絕不會(huì)因?yàn)樽约核^的愛而輕易打擾小鳥的生活；以后，小鳥對(duì)“我”的逐漸親近，就是對(duì)這段愛情最好的回報(bào)。

馮驥才描寫的珍珠鳥什么顏色？

珍珠鳥的顏色是紅嘴、紅腳、灰藍(lán)色皮毛，背部有珍珠般的圓形白斑，眼瞼為銀灰色。

原文

它很小，所以很容易從稀疏的籠子里鉆出來?？?，它太像它的父母了：紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，但它背上還沒有出現(xiàn)珍珠般的圓形白斑。它太胖了，整個(gè)身體看起來像一個(gè)毛茸茸的球。

本文描述了“我”與天竺鼠的關(guān)系從相識(shí)、熟悉、親近到信任的變化過程。譜寫了一曲人與動(dòng)物和諧相處的愛情頌歌，告訴我們：信任往往能創(chuàng)造出美好的境界。

珍珠鳥這篇文章的植物是？

我一時(shí)不知道你問的是文中提到的植物還是文章作者。

植物是馮驥才的吊蘭。

原文欣賞：我把它掛在窗前。還有一大盆異常茂盛的法國(guó)吊蘭。我用吊蘭長(zhǎng)長(zhǎng)的下垂的藤蔓蓋住鳥籠，上面點(diǎn)綴著綠色的小葉子。他們就像躲在叢林深處一樣安全。像笛子一樣的聲音，又細(xì)又亮，特別輕松。

五年級(jí)珍珠鳥作者與課文背景？

《珍珠鳥》的文字是馮繼才寫的。

正文的背景如下：

《珍珠鳥》:這真是一個(gè)很好的敘事和抒情的篇章?！邦^”是“轟轟烈烈”的，在這“轟轟烈烈”中有無限的喜悅；“收”必有“味”，其中有深刻的哲理。全文短小精悍，細(xì)膩流暢。我讀過很多馮驥才的作品，有長(zhǎng)短篇小說，也有散文……但沒有一本像這個(gè)《珍珠鳥》一樣精彩。

珍珠鳥簡(jiǎn)介：金山珍珠又叫錦花鳥、錦花鳥、珍珠鳥、小珠、錦鳥等。金山珍珠因其羽毛鮮艷，體態(tài)嬌小玲瓏，動(dòng)作活潑輕盈，十分可愛，是國(guó)內(nèi)外著名的觀賞鳥。珍珠鳥可以成對(duì)或成群飼養(yǎng)，既可觀賞又可繁殖。單籠可以養(yǎng)一對(duì)，根據(jù)箱的大小，一個(gè)巢箱可以養(yǎng)幾對(duì)。