青島版數(shù)學(xué)和人教版區(qū)別？青島版與人教版在容量、編排、生活情境插圖、實(shí)踐活動(dòng)等方面存在差異。1.容量：從內(nèi)容的數(shù)量來看，人教版的容量比青島的小。人教版關(guān)于時(shí)鐘識(shí)別的知識(shí)比青島版多，關(guān)于位置識(shí)別、統(tǒng)計(jì)、比

青島版數(shù)學(xué)和人教版區(qū)別？

青島版與人教版在容量、編排、生活情境插圖、實(shí)踐活動(dòng)等方面存在差異。

1.容量：從內(nèi)容的數(shù)量來看，人教版的容量比青島的小。人教版關(guān)于時(shí)鐘識(shí)別的知識(shí)比青島版多，關(guān)于位置識(shí)別、統(tǒng)計(jì)、比較的知識(shí)少。人教版的計(jì)算部分安排在20以內(nèi)進(jìn)位加法，但沒有退位減法，而青島版在7單元20以內(nèi)有退位減法。

2.編排：人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容編排比青島版少了跳躍性和難度。比如人教版在第三單元安排1到5的認(rèn)知和加減，第六單元安排6到10的認(rèn)知和加減，青島版直接在第三單元安排10以內(nèi)的數(shù)字的加減。

3.生活情境插圖：人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)的生活情境插圖是根據(jù)學(xué)生已有的生活，更適合農(nóng)村學(xué)校的農(nóng)村孩子。青島版一年級(jí)數(shù)學(xué)第一冊(cè)中的情境圖是基于學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，更適合有城市生活經(jīng)驗(yàn)的孩子。

4.實(shí)踐活動(dòng)：人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)安排了兩次實(shí)踐活動(dòng)，分別是數(shù)學(xué)天堂和我們的校園。青島版第一冊(cè)的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)也被安排了兩次，分別是找周圍的數(shù)，有多少瓣蒜。

青島版數(shù)學(xué)和人教版區(qū)別？

青島版小學(xué)數(shù)學(xué)教材和人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材都是我國六套小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)教材(西教師版、蘇教版、青島版、人教版、北京教師版、河北教育版)之一。人教版先通過教育部審核，青島版最后。

兩者在2010年之前都經(jīng)歷了兩輪修改。2020年將按照教育部要求修訂6套教材。三、青島版小學(xué)數(shù)學(xué)教材分為六年版和五年版，主要在山東省使用。青島、棗莊、泰安、濟(jì)寧、濰坊、聊城、德州、濱州使用六年制教材，威海、煙臺(tái)、淄博、東營、萊蕪(劃歸濟(jì)南)和青島、濟(jì)寧、泰安部分縣市使用五年制教材。

青島版數(shù)學(xué)和人教版區(qū)別？

兩部教材都是在教學(xué)大綱的要求和指導(dǎo)下編寫的，只是青教版是地方出版的教材，而且是部分地區(qū)出版，有明顯的地方差異和特色。人教版(PEP)是國家版，在全國范圍內(nèi)出版發(fā)行，具有突出的普遍適用性?？偟膩碚f，人教版更權(quán)威。

學(xué)校也不一樣

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一、青島版數(shù)學(xué)與人教版的區(qū)別主要是因?yàn)榻滩牡慕虒W(xué)內(nèi)容不同，大綱的范圍不同，試題的知識(shí)點(diǎn)不同。

二、青島版與人教版的比較。從內(nèi)容數(shù)量來看，人教版的容量小于青島版。在編排上，人教版初一數(shù)學(xué)上冊(cè)內(nèi)容編排的跳躍性和難度都小于青島。

三、青島版數(shù)學(xué)主要是青島的學(xué)生使用。同年級(jí)青島版數(shù)學(xué)比人教版難。