《雷雨》的主題是什么？曹禺(1910-1997)，現(xiàn)代杰出的戲劇家。原名萬家寶，湖北潛江人，出生于天津一個(gè)沒落的封建官僚家庭。在天津南開中學(xué)學(xué)習(xí)期間，他參加戲劇活動(dòng)，并擔(dān)任易卜生的《玩偶之家》等戲劇的

《雷雨》的主題是什么？

曹禺(1910-1997)，現(xiàn)代杰出的戲劇家。原名萬家寶，湖北潛江人，出生于天津一個(gè)沒落的封建官僚家庭。在天津南開中學(xué)學(xué)習(xí)期間，他參加戲劇活動(dòng)，并擔(dān)任易卜生的《玩偶之家》等戲劇的主角。1929年考入清華大學(xué)外語系，廣泛學(xué)習(xí)從古希臘悲劇到莎士比亞的戲劇以及契訶夫、易卜生、奧尼爾的戲劇。1933年大學(xué)畢業(yè)前夕，曹禺創(chuàng)作了四幕戲劇《雷雨》，并于次年出版，迅速引起強(qiáng)烈反響。它不僅是曹禺的第一部小說，也是他的代表作。1936年和1937年，曹禺分別發(fā)表了他的重要?jiǎng)∽鳌度粘觥泛汀对啊贰２茇趹?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的重要?jiǎng)∽魇恰侗本┤恕?。建?guó)后，曹禺的劇作主要有《膽劍篇》和《王昭君》。在的一天(從早到晚)和兩個(gè)場(chǎng)景(周嘉和陸家)中，濃縮了周和陸兩家30年來錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾，展現(xiàn)了作品嚴(yán)謹(jǐn)精湛的戲劇結(jié)構(gòu)技巧。該劇反復(fù)描寫蟬、蛙和雷雨前后的酷熱，其意圖不僅僅是渲染酷暑

《雷雨》的主題是什么？

曹禺(1910-1997)，現(xiàn)代杰出的戲劇家。原名萬家寶，湖北潛江人，出生于天津一個(gè)沒落的封建官僚家庭。在天津南開中學(xué)學(xué)習(xí)期間，他參加戲劇活動(dòng)，并擔(dān)任易卜生的《雷雨》等戲劇的主角。1929年考入清華大學(xué)外語系，廣泛學(xué)習(xí)從古希臘悲劇到莎士比亞的戲劇以及契訶夫、易卜生、奧尼爾的戲劇。1933年大學(xué)畢業(yè)前夕，曹禺創(chuàng)作了四幕戲劇《玩偶之家》，并于次年出版，迅速引起強(qiáng)烈反響。它不僅是曹禺的第一部小說，也是他的代表作。1936年和1937年，曹禺分別發(fā)表了他的重要?jiǎng)∽鳌独子辍泛汀度粘觥?。曹禺在?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的重要?jiǎng)∽魇恰对啊?。建?guó)后，曹禺的劇作主要有《北京人》和《膽劍篇》。在的一天(從早到晚)和兩個(gè)場(chǎng)景(周嘉和陸家)中，濃縮了周和陸兩家30年來錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾，展現(xiàn)了作品嚴(yán)謹(jǐn)精湛的戲劇結(jié)構(gòu)技巧。該劇反復(fù)描寫蟬、蛙和雷雨前后的酷熱，其意圖不僅僅是渲染酷暑