關(guān)于紙盒的科學(xué)教案？活動(dòng)目標(biāo)：1.了解各種盒子及其用途。2.利用垃圾游戲增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。3.根據(jù)箱子的共同特征進(jìn)行分類。準(zhǔn)備：各種盒子(泡沫盒、紙盒、鐵盒等。)，小糊?；顒?dòng)流程：我知道各種各樣的盒子。1

關(guān)于紙盒的科學(xué)教案？

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解各種盒子及其用途。

2.利用垃圾游戲增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

3.根據(jù)箱子的共同特征進(jìn)行分類。

準(zhǔn)備：各種盒子(泡沫盒、紙盒、鐵盒等。)，小糊。

活動(dòng)流程：

我知道各種各樣的盒子。1.展示盒子：這是什么？這些盒子叫什么名字？他們長(zhǎng)什么樣？

2.孩子們分組觀察和討論。

3.老師和孩子的總結(jié)。

4.幼兒操作并講述，比較盒子。

幼兒園大班公開(kāi)課教案愛(ài)護(hù)環(huán)境？

這是一個(gè)關(guān)于愛(ài)護(hù)環(huán)境的幼兒園教案。希望對(duì)你有幫助。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃：關(guān)愛(ài)環(huán)境

老師：曲老師。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.教育孩子注重衛(wèi)生，了解環(huán)境的美好，依靠我們自己去創(chuàng)造和保護(hù)，從而萌發(fā)孩子的環(huán)保意識(shí)和做環(huán)保小衛(wèi)士的愿望。

2.啟發(fā)孩子在環(huán)保方面做一些力所能及的事情，培養(yǎng)孩子自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

3.學(xué)習(xí)如何用10分計(jì)算項(xiàng)目。

教學(xué)方法：

歌曲指導(dǎo)，故事指導(dǎo)，書面和直觀的技巧如玩具，繪畫等。讓兒童能夠處理好自己的個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。

準(zhǔn)備工作：

教學(xué)掛圖、塑料袋、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶、故事磁帶、《亂扔垃圾的小熊》、玩具(每人10片雪花)、油畫棒、畫紙等。

活動(dòng)流程：

首先，開(kāi)始部分：

1.集體聽(tīng)音樂(lè)和表演《邋遢大王》。

2.老師：剛才歌里唱的是什么？那你是怎么做到的？

剛才小朋友說(shuō)的好。老師要你們按照自己說(shuō)的去做，所以你們都是講衛(wèi)生的好孩子。嘿，孩子們，我們每天都很干凈。我們?cè)谌粘Ｉ钪羞€需要學(xué)習(xí)什么？好了，我們先一起聽(tīng)故事吧！

二、基礎(chǔ)部分：

1.聽(tīng)故事錄音，《亂扔垃圾的小熊》

老師的問(wèn)題：小熊做的對(duì)嗎？為什么？小草、小樹(shù)、小花為什么不愿意？

引導(dǎo)孩子討論。

2.展示教學(xué)掛圖。

(1):

讓孩子觀察圖中的孩子。誰(shuí)做了正確的事？誰(shuí)做錯(cuò)了？為什么？

教師總結(jié)：

3.展示教學(xué)掛圖。

(B)讓孩子仔細(xì)觀察和數(shù)數(shù)。

4.操作練習(xí)：

給孩子雪花玩具，讓他們每人數(shù)10個(gè)玩具，鞏固數(shù)10的過(guò)程。

5.游戲：

大班科學(xué)神秘的化石教案及反思？

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道一些常見(jiàn)恐龍的名稱和生活習(xí)性。

2.要知道恐龍?jiān)?jīng)是地球上的龐然大物，它們的滅絕至今還是一個(gè)科學(xué)之謎。

3.激發(fā)孩子熱愛(ài)科學(xué)，勇于探索。

準(zhǔn)備工作：

1.可以插電的恐龍蛋圖片；孩子們自帶恐龍蛋玩具。

2.《恐龍世界》視頻；一大張記錄紙。

3.在家和父母一起收集恐龍的資料，試著提問(wèn)。

活動(dòng)流程：

1.進(jìn)動(dòng)：神秘的恐龍蛋

3354老師展示一個(gè)可以打開(kāi)的蛋寶寶大圖：看誰(shuí)來(lái)了？孩子們，猜猜這是什么蛋？(小朋友隨意猜)

3354老師：咔嚓，蛋寶寶裂了?？矗l(shuí)出局了？(恐龍出來(lái)了)

3354老師：原來(lái)這是一個(gè)神秘的恐龍蛋，小恐龍就是從這個(gè)蛋里鉆出來(lái)的。

2.溝通：我所知道的恐龍。

3354這段時(shí)間，我們和父母一起收集了很多關(guān)于恐龍的資料?，F(xiàn)在，請(qǐng)告訴孩子們：你知道哪些恐龍？他們是什么樣的？他們有什么技能？

3354孩子交流訴說(shuō)。

3.疑惑：我還想知道什么。

3354老師：孩子真能干。他們已經(jīng)對(duì)恐龍了解很多了。除了我們已經(jīng)知道的，關(guān)于恐龍你還想知道什么？你可以大膽的提出你想知道的問(wèn)題，我們一起尋找解決方案。

3354鼓勵(lì)孩子大膽提問(wèn)，老師對(duì)孩子的提問(wèn)及時(shí)以文字的形式記錄在大記錄紙上。

4.觀看《恐龍世界》的視頻并回答孩子們的問(wèn)題。

3354小朋友問(wèn)這么多關(guān)于恐龍的問(wèn)題，該怎么辦？我們一起看個(gè)視頻，看看有沒(méi)有我們想要的答案。

看完視頻后，老師讓孩子們回答記錄紙上的問(wèn)題。

5.恐龍是怎么滅絕的？

3354然而這樣的怪物統(tǒng)治地球1.7億年后，一起消失了。怎么消失的？請(qǐng)想一想，猜一猜，說(shuō)一說(shuō)。

3354幼兒自由討論、猜測(cè)、交流。

3354老師總結(jié)：就像你們的猜測(cè)一樣，我們的科學(xué)家也做過(guò)各種各樣的猜測(cè)，但是都沒(méi)有任何依據(jù)，所以恐龍滅絕至今還是一個(gè)未解之謎。小朋友，你覺(jué)得恐龍很神秘嗎？希望我們的孩子好好學(xué)習(xí)，不斷探索研究恐龍，早日找到答案。

6.活動(dòng)結(jié)束：玩恐龍蛋。

3354兒童免費(fèi)玩恐龍蛋玩具自然結(jié)束。

建議和擴(kuò)展

1.有條件的幼兒園可以組織孩子參觀恐龍園。

2.可以組織孩子繼續(xù)收集恐龍的書籍、圖片、視頻，了解最好的恐龍，舉辦“恐龍知識(shí)競(jìng)賽”。

我來(lái)回答一下中班保護(hù)恐龍蛋的教案。

[活動(dòng)目標(biāo)]

1.能夠根據(jù)流程圖中的步驟，獨(dú)立使用乳膠、報(bào)紙、顏料和其他不同的材料制作三維恐龍蛋。

2.可以創(chuàng)造性地為恐龍蛋設(shè)計(jì)不同的圖案，上色時(shí)可以采用由淺入深的順序。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]

1.雞蛋，鵪鶉蛋，恐龍蛋的PPT?？铸埖爸谱髁鞒虉D。

2.了解食肉恐龍、素食恐龍和翼龍。

3.廢報(bào)紙，餐巾紙，白膠，顏料，刷子，裝恐龍蛋的托盤。

[活動(dòng)流程]

一、開(kāi)頭部分的會(huì)話介紹3354。

展示雞蛋和鵪鶉蛋的圖片并提問(wèn)，為后面的恐龍蛋做鋪墊。

老師：看這個(gè)雞蛋。它看起來(lái)像什么？

幼：(1)，圓形，光滑。(2)鵪鶉蛋，小而有花紋。

第二，擴(kuò)張部分。

1.老師展示恐龍蛋，引發(fā)孩子思考。

老師：今天，老師給你帶來(lái)了一個(gè)神奇的彩蛋。猜猜它是什么，長(zhǎng)什么樣。(實(shí)物)

總結(jié)：這是一枚恐龍蛋。它很大，有許多漂亮的圖案。

2.老師講恐龍媽媽丟蛋的故事，激發(fā)孩子做恐龍蛋的興趣(jy135幼教)。

3.老師講解制作恐龍蛋的步驟，老師演示。

老師：侏羅紀(jì)恐龍覺(jué)得我們的孩子很聰明，想請(qǐng)他們?cè)賻鸵淮蚊?。你愿意嗎？看看這次的任務(wù)是什么。

老師：他們想讓孩子們幫他們做一個(gè)雞蛋。你想做什么樣的恐龍蛋？

老師：那我們要做什么？

教師示范，談?wù)摵妥觥?/p>

(1)首先，把報(bào)紙卷成一個(gè)圓圈。

(2)然后，貼一層餐巾紙，蘸白膠。

幼兒園中班探索恐龍國(guó)度教案我來(lái)回答。

目標(biāo)：

1.有探索恐龍秘密的主動(dòng)性，能大膽用自己的方式表達(dá)對(duì)恐龍的認(rèn)識(shí)。

2.初步了解恐龍的生活習(xí)性和外貌特征。

3.知道動(dòng)物是人類的朋友，我們就應(yīng)該保護(hù)自然，讓動(dòng)物好好生活。

準(zhǔn)備：

1.孩子們收集各種關(guān)于恐龍的書籍和玩具。

2.恐龍的各種圖片。

流程：

首先，設(shè)置孩子收集的恐龍信息，引出對(duì)話。

“前幾天，我們?cè)凇队腥さ膭?dòng)物》開(kāi)展了一項(xiàng)主題活動(dòng)。許多孩子幫助老師收集了許多關(guān)于恐龍的信息。今天，我們來(lái)看一看，談一談?！?/p>

第二，孩子們可以自由討論他們知道的恐龍秘密。

1.“你知道恐龍嗎？你知道恐龍長(zhǎng)什么樣嗎？請(qǐng)與你的好朋友在一旁交談。”(兒童自由討論)

2.“老師發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)恐龍很感興趣。我想邀請(qǐng)一些孩子給你介紹恐龍?！?請(qǐng)1~2個(gè)小朋友介紹他認(rèn)識(shí)的恐龍或他帶的恐龍資料)

第三，認(rèn)識(shí)幾種恐龍。

“老師還收集了一些關(guān)于恐龍的資料。我們看看有什么恐龍？”(展示恐龍圖片和恐龍模型)

1.你知道哪些恐龍？

2.它喜歡吃什么？

3.他長(zhǎng)什么樣？

(把食草恐龍和食肉恐龍放在一起)

第四，將食草恐龍和食肉恐龍分類。

1.“這些恐龍都吃植物。我們稱它們?yōu)槭巢菘铸??？纯茨男┦鞘巢菘铸垼俊?例如，梁龍、雷龍、母龍、甲龍、三角龍.)

2.“這些吃魚的恐龍和小恐龍，我們稱它們?yōu)槭橙饪铸?。哪些是食肉恐龍？?霸王龍、魚龍、翼龍、鴨嘴獸……)

3.“請(qǐng)仔細(xì)看看。食草恐龍和食肉恐龍有什么區(qū)別？”(植物性食物：身體大，脖子長(zhǎng)，尾巴長(zhǎng)，牙齒扁平.肉：尾巴短，嘴巴大，脖子短，牙齒尖……)

5.了解恐龍生活的時(shí)代。

“恐龍生活的時(shí)代離我們很遠(yuǎn)，那么你知道恐龍生活在什么時(shí)代嗎？”

(三疊紀(jì)：恐龍出現(xiàn)于——侏羅紀(jì)3360恐龍繁盛于——白堊紀(jì)：恐龍滅絕)

六、恐龍化石的秘密。

“恐龍生活的那個(gè)年代沒(méi)有人，那么人們是怎么知道那么多關(guān)于恐龍的秘密的？”

我們今天所知道的一切都來(lái)源于恐龍化石?？茖W(xué)家根據(jù)它們的化石計(jì)算恐龍生活在什么時(shí)候，長(zhǎng)什么樣。

七、恐龍滅絕之謎。

1.“現(xiàn)在還能看到恐龍嗎？”(滅絕)

2.“恐龍為什么會(huì)滅絕？”(自由討論和講述，滲透環(huán)保知識(shí)：動(dòng)物是我們的朋友。我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，讓動(dòng)物過(guò)得更好。你知道如何保護(hù)自然環(huán)境嗎？不種樹(shù)就保護(hù)水資源……)

關(guān)于恐龍滅絕的原因有許多理論。真正的答案是什么？人們還不知道。有許多我們不知道的恐龍。希望孩子好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后來(lái)研究恐龍，告訴你正確答案。)