如何下載幼兒園ppt課件？我的手機(jī)戀愛(ài)課程APP緩存在位置下面。在APP上下載相應(yīng)的課件，然后找到這個(gè)文件夾，按時(shí)間順序找到這個(gè)課件。最后用WPS等軟件打開(kāi)重命名或發(fā)送到電腦的操作，得到想要的課件。幼

如何下載幼兒園ppt課件？

我的手機(jī)戀愛(ài)課程APP緩存在位置下面。在APP上下載相應(yīng)的課件，然后找到這個(gè)文件夾，按時(shí)間順序找到這個(gè)課件。最后用WPS等軟件打開(kāi)重命名或發(fā)送到電腦的操作，得到想要的課件。

幼兒園教學(xué)ppt應(yīng)該怎么做？

1.充分利用現(xiàn)有的圖片、音樂(lè)和視頻。平時(shí)多收集一些插圖，動(dòng)畫(huà)，兒歌。最好下載一個(gè)格式轉(zhuǎn)換軟件，比如format factory，還有一個(gè)編輯軟件，比如Adobe audition。由于某些剪輯可能需要編輯或格式轉(zhuǎn)換，因此并非PowerPoint中的所有視頻都可以插入和播放。

2.課件可以用漂亮的插圖做背景。掌握超鏈接的用法非常有用。此外，我還可以在PowerPoint中繪制簡(jiǎn)單的圖片，并使用自定義動(dòng)畫(huà)中的路徑動(dòng)畫(huà)來(lái)制作豐富多彩的動(dòng)畫(huà)效果。

3.在網(wǎng)上搜集一些教育動(dòng)畫(huà)短片，多為flv和flash格式，方便在課件中使用。這兩種格式都可以通過(guò)格式工廠轉(zhuǎn)換成wmv或者mpg格式。

4.課件制作過(guò)程中要充分考慮孩子的思維習(xí)慣和情感需求，組織要清晰。雖然元素很多，但是不要亂，要注重美感。

幼兒園ppt教學(xué)第一張?jiān)趺磳?xiě)？

制作教案PPT其實(shí)很簡(jiǎn)單。

1.第一個(gè)是這門課的題目和主講人。

2.第二個(gè)列出了這節(jié)課的內(nèi)容，指出了重點(diǎn)。

3.詳細(xì)講解每一項(xiàng)內(nèi)容，尤其是重點(diǎn)內(nèi)容。

4.總結(jié)回顧。

5.標(biāo)題下一節(jié)課的內(nèi)容是什么？

幼兒園中班的公開(kāi)課？

《大布袋》，中產(chǎn)階級(jí)的語(yǔ)言(整合課程材料)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.孩子們可以根據(jù)地圖集來(lái)理解和學(xué)習(xí)童謠。

2.孩子們?cè)囍７聝焊琛?/p>

3.初步樹(shù)立購(gòu)物袋的環(huán)保理念。

準(zhǔn)備工作：

1.課件

活動(dòng)流程：

一、謎語(yǔ)介紹：

一切都是天生的奇怪。肚子上有個(gè)大布袋，寶寶藏在布袋里，走路的時(shí)候蹦蹦跳跳的。猜猜他是誰(shuí)？

通過(guò)課件理解兒歌。

1.課件1。他是誰(shuí)？【讓我們學(xué)習(xí)跳袋鼠】袋鼠媽媽的肚子上是什么？

2.袋鼠媽媽的大布袋有什么用？有什么用？你想知道嗎？讓我們和袋鼠媽媽一起去看看吧?！菊n件2】袋鼠在哪里？【幼兒理論；推向市場(chǎng)]

3.當(dāng)他去市場(chǎng)的時(shí)候，他會(huì)買什么？【兒童自由】他們會(huì)買什么？【課件3】看，他買了什么？

4.他會(huì)把買的肉和蔬菜放在哪里？聽(tīng)聽(tīng)袋鼠媽媽說(shuō)了什么？為什么兒歌里說(shuō)不要塑料袋和泡沫盒？

總結(jié)；因?yàn)樗芰洗团菽胁荒苤貜?fù)使用，會(huì)污染環(huán)境，產(chǎn)生對(duì)人體有害的東西，所以不用塑料袋和泡沫盒。

5.那他會(huì)把它放在哪里？【老師一邊操作一邊說(shuō)】他放哪了？【主義：都放進(jìn)他的大布袋里】

6.總結(jié)：哦，原來(lái)袋鼠媽媽的大布袋不僅能裝寶寶，還能裝東西。

第三，學(xué)童謠。

1.讓孩子們聽(tīng)和看。誰(shuí)聽(tīng)的比對(duì)方多？

2.觀看視頻并跟隨。

3.讓孩子自帶好看的動(dòng)作，說(shuō)說(shuō)看。

4.請(qǐng)對(duì)右邊和左邊的孩子說(shuō)話。

5.游戲：想想周圍。

四首模仿兒歌。

1.袋鼠媽媽在市場(chǎng)上買食物和肉。她還會(huì)買什么？

2.袋鼠媽媽有一個(gè)大布袋。還有誰(shuí)有大布袋？當(dāng)他去市場(chǎng)的時(shí)候，他會(huì)買什么？

兒歌：《大布袋》

袋鼠媽媽，有一個(gè)大布袋。

去市場(chǎng)，買肉和蔬菜，

沒(méi)有塑料袋，沒(méi)有泡沫盒，

全部放進(jìn)它的大布袋里。

中產(chǎn)階級(jí)的音樂(lè)之歌：小豬的蛻變

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)觀察曲譜熟悉歌詞。

2.在熟悉歌曲旋律的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)歌曲。

3.體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

準(zhǔn)備工作：

1.伴奏音樂(lè)

2.四首音樂(lè)作品圖集

3.PPT課件

活動(dòng)流程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

1、節(jié)奏，帶領(lǐng)孩子一起動(dòng)。

2.聲樂(lè)練習(xí)。

2.學(xué)唱歌：

1.播放課件，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)孩子的興趣。

老師：“我有一本神奇的書(shū)。我們一起打開(kāi)吧！魔法書(shū)打開(kāi)了。讓我們看看和聽(tīng)聽(tīng)發(fā)生了什么。(播放小豬變身長(zhǎng)頸鹿PPT)

(一邊玩，老師一邊說(shuō)：有一只小豬很無(wú)聊，覺(jué)得長(zhǎng)頸鹿很可怕。他踩著高蹺，但這一切都是偶然的。)

2.學(xué)唱第一段

(1)老師：“怎么回事？你聽(tīng)清楚了嗎？”(根據(jù)小朋友對(duì)老師圖的回答)

(2)老師：“為什么小豬覺(jué)得長(zhǎng)頸鹿很可怕？”

(3)老師：“老師把這么搞笑的事做成歌。請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)?！?/p>

(4)老師帶領(lǐng)小朋友逐句唱。(清唱?jiǎng)?-4次)

(5)老師和小朋友一起唱整段。(隨著音樂(lè)唱歌)

(6)邀請(qǐng)個(gè)別兒童上臺(tái)表演(跟隨音樂(lè))

2.學(xué)唱第二段

(1)老師：“怎么回事？你聽(tīng)清楚了嗎？”(根據(jù)小朋友對(duì)老師圖的回答)

(2)老師：“為什么小豬覺(jué)得斑馬很可怕？”

(3)老師：“老師把這么搞笑的事做成歌。請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)?！?/p>

(4)老師帶領(lǐng)小朋友逐句唱。(清唱?jiǎng)?-4次)

(5)老師和小朋友一起唱整段。(隨著音樂(lè)唱歌)

(6)邀請(qǐng)個(gè)別兒童上臺(tái)表演(跟隨音樂(lè))

(一只小豬無(wú)聊了，覺(jué)得斑馬好可怕。它被涂上了黑白條紋，被水洗過(guò)，全都不見(jiàn)了。展示地圖)

3.學(xué)唱第三段

(1)(展示大象圖片)老師：“看，誰(shuí)來(lái)了？大象也在這里。你認(rèn)為大象最糟糕的地方是什么？”(小朋友回答)

(2)老師：“大象的鼻子和耳朵很可怕。豬做了什么？變成大象了嗎？

老師，出示分?jǐn)?shù)。請(qǐng)一些孩子試著說(shuō)出來(lái)。

(一只小豬很無(wú)聊，覺(jué)得自己像一頭大象。他戴上鼻子和耳朵，打了個(gè)噴嚏，就全沒(méi)了。展示地圖)

(3)老師：“老師把它做成一首歌，我們一起來(lái)聽(tīng)”

(4)老師帶領(lǐng)小朋友逐句唱。(清唱?jiǎng)?-4次)

(5)老師和小朋友一起唱整段。(跟著音樂(lè))

(6)邀請(qǐng)個(gè)別兒童上臺(tái)表演(跟隨音樂(lè))

4.老師：“這個(gè)故事有趣嗎？讓我們一起唱出這個(gè)故事。”(將歌曲完整唱2~3遍)

三、游戲：你怎么看？

1.老師：“如果你是一頭豬，你想學(xué)做什么？”(請(qǐng)2-3個(gè)孩子進(jìn)行對(duì)話和演示)

四。結(jié)束活動(dòng)

老師：現(xiàn)在讓我們唱我們學(xué)過(guò)的歌曲。

附：音樂(lè)歌曲：小豬的蛻變

有一只小豬很無(wú)聊，覺(jué)得長(zhǎng)頸鹿很可怕。他踩著高蹺走，一不小心，高蹺都沒(méi)了。

有一只小豬很無(wú)聊，覺(jué)得斑馬很可怕。它被涂上了黑白條紋，被水洗過(guò)，全都不見(jiàn)了。

一只小豬很無(wú)聊，覺(jué)得自己像一頭大象。他戴上鼻子和耳朵，嘶嘶一聲，一切都沒(méi)了。