吉首大學(xué)學(xué)報(bào)好發(fā)嗎？一般吉首大學(xué)的學(xué)報(bào)我們不太關(guān)注，然后幾個(gè)大學(xué)的學(xué)報(bào)建議不要發(fā)表，因?yàn)闄n次沒(méi)那么高。最容易審稿的三本學(xué)報(bào)？推薦期刊：《吉首大學(xué)學(xué)報(bào)》、《懷化學(xué)院學(xué)報(bào)》、《邵陽(yáng)學(xué)院學(xué)報(bào)》、《湖南科技學(xué)

吉首大學(xué)學(xué)報(bào)好發(fā)嗎？

一般吉首大學(xué)的學(xué)報(bào)我們不太關(guān)注，然后幾個(gè)大學(xué)的學(xué)報(bào)建議不要發(fā)表，因?yàn)闄n次沒(méi)那么高。

最容易審稿的三本學(xué)報(bào)？

推薦期刊：《吉首大學(xué)學(xué)報(bào)》、《懷化學(xué)院學(xué)報(bào)》、《邵陽(yáng)學(xué)院學(xué)報(bào)》、《湖南科技學(xué)院學(xué)報(bào)》和《湘南學(xué)院學(xué)報(bào)》。

期刊是指專(zhuān)門(mén)報(bào)道學(xué)術(shù)研究成果的學(xué)術(shù)期刊，如《化學(xué)學(xué)報(bào)》、《數(shù)學(xué)學(xué)報(bào)》。一般來(lái)說(shuō)，高校主辦的綜合性學(xué)術(shù)期刊多以“某某期刊”命名，如《北京大學(xué)學(xué)報(bào)》、《西安交通大學(xué)學(xué)報(bào)》等。具有很高的信息含量和很大的情報(bào)價(jià)值，具有很大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

文科大學(xué)學(xué)報(bào)哪個(gè)容易發(fā)表？

容易出版的大學(xué)期刊有：《吉首大學(xué)學(xué)報(bào)》、《懷化學(xué)院學(xué)報(bào)》、《邵陽(yáng)學(xué)院學(xué)報(bào)》、《湖南科技學(xué)院學(xué)報(bào)》和《湘南學(xué)院學(xué)報(bào)》。

期刊是指專(zhuān)門(mén)報(bào)道學(xué)術(shù)研究成果的學(xué)術(shù)期刊。

函授漢語(yǔ)言文學(xué)的專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文？

1操縱未來(lái)的100個(gè)專(zhuān)業(yè)(36)漢語(yǔ)言文學(xué)李換成考試(高考)2009/01

2 .漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)的探討；黃易教育時(shí)報(bào)(教育教學(xué)版)2009/03

3漢語(yǔ)言文學(xué)對(duì)湘西民族文學(xué)的滲透和影響――張麗玲主編《吉首大學(xué)學(xué)報(bào)》(社會(huì)科學(xué)版)——以苗族詩(shī)人田明宇為中心，2009/02

4 .關(guān)于民族院校漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)科建設(shè)的思考楊蓉成人教育2009/04

5中級(jí)導(dǎo)游《漢語(yǔ)言文學(xué)知識(shí)》考試分析袁立山陜西旅游2006/06

6漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)函授本科畢業(yè)論文版式設(shè)計(jì)新疆教育論文2008/01

獨(dú)立學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式初探――以廈門(mén)大學(xué)嘉庚學(xué)院中文系為例，鄭玉臣《民辦高等教育研究》2008/02

8高師漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)主干課程體系的重構(gòu)――兼論中小學(xué)語(yǔ)文教師的專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)杜洋當(dāng)代教育科學(xué)2009/03

9高師漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在職教育實(shí)習(xí)的調(diào)查與思考李寶閣河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版)2009/03

10關(guān)于漢語(yǔ)言文學(xué)師范生的思考夏紅星語(yǔ)文教學(xué)與研究2009/08

11后現(xiàn)代教學(xué)觀(guān)下的漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)潘家明江漢大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)2009/01

2關(guān)于高校漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)建設(shè)的思考顏瑜硅谷2009/04

13思想碰撞智慧融合――全國(guó)民族高校和民族地區(qū)高校漢語(yǔ)言文學(xué)建設(shè)研討會(huì)召開(kāi)。西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版)鐘克勛2009/01

14漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革的思考――以邵陽(yáng)學(xué)院中文系為例，《邵陽(yáng)學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》2008/S1

15 .論高校漢語(yǔ)言文學(xué)教育中的素質(zhì)教育邱玉文的成功之路2008/36

地方高校漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)面臨的16個(gè)問(wèn)題及現(xiàn)代化途徑；劉主編三峽大學(xué)學(xué)報(bào)人文社會(huì)科學(xué)版2008/

7關(guān)于地方師范院校漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)課程改革的思考涂浩成人教育2008/23

18關(guān)于高職院校漢語(yǔ)言文學(xué)教育實(shí)踐教學(xué)的思考雞西大學(xué)學(xué)報(bào)曹?chē)?guó)輝2008/06

19迎接基礎(chǔ)教育課程改革的挑戰(zhàn)――論高師漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的課程與教學(xué)改革。汪聚應(yīng)天水師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2008/06

20網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高師漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)“雙導(dǎo)向”教學(xué)模式的實(shí)踐與探索張海波通化師范學(xué)院學(xué)報(bào)2008/09

21泰山學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)統(tǒng)計(jì)分析；畢造型學(xué)報(bào)泰安教育學(xué)院學(xué)報(bào)2008/04

22 .全納教育對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式的啟示。劉學(xué)報(bào)

27西華大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)古代文學(xué)教學(xué)改革問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告潘高等教育研究(成都)2008/03

28漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)人文應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式初探陳電力教育2008/18

29調(diào)研報(bào)告北京廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)高嶺2008/02/30關(guān)于地方院校漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)古代文學(xué)教學(xué)改革的思考潘攀枝花學(xué)院學(xué)報(bào)2008/04