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多媒體教室使用記錄(教室多媒體一體機(jī)怎么使用?)

教室多媒體一體機(jī)怎么使用?:班的學(xué)生管理員用鑰匙打開黑板。第二步:按下教學(xué)一體機(jī)右下面板的電源按鈕,電腦投影同步開啟。第三步:開展正常的教學(xué)工作。第四步:下課后關(guān)機(jī)3360按下教學(xué)一體機(jī)右下面板的電源

多媒體教室使用記錄(教室多媒體一體機(jī)怎么使用?)

教室多媒體一體機(jī)怎么使用?

:班的學(xué)生管理員用鑰匙打開黑板。

第二步:按下教學(xué)一體機(jī)右下面板的電源按鈕,電腦投影同步開啟。

第三步:開展正常的教學(xué)工作。

第四步:下課后關(guān)機(jī)3360按下教學(xué)一體機(jī)右下面板的電源鍵,電腦投影會(huì)同步關(guān)機(jī)?;蛘咄ㄟ^計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的關(guān)機(jī)程序關(guān)閉計(jì)算機(jī)。關(guān)閉電腦時(shí),投影儀會(huì)在充分冷卻后自動(dòng)關(guān)閉。

第五步:老師合上黑板3360移動(dòng)到一定位置后,彈出黑板底部并向上按鎖,用鑰匙鎖住。

多媒體教室u盤插了之后怎么弄?

u盤插上后,點(diǎn)擊我的電腦,找到u盤,點(diǎn)擊u盤,就可以找到上課需要的文件或者PPT,打開。也可以將u盤中的文件復(fù)制到電腦桌面進(jìn)行操作。

多媒體錄播教室是干什么的?

學(xué)校錄播教室主要用于教師教學(xué)片的制作和播放,以及校園電視臺的直播。建設(shè)多媒體錄播教室是可以實(shí)現(xiàn)的。

(1)制作優(yōu)秀課件:

學(xué)??梢愿鶕?jù)精品課程建設(shè)的要求,在不使用專業(yè)演播設(shè)備的情況下,輕松便捷地制作出精品教學(xué)課件。

(2)網(wǎng)絡(luò)觀測:

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師在線觀看講座直播,起到在線教學(xué)觀摩的作用。在傳統(tǒng)的講課中,很多老師經(jīng)常被叫到現(xiàn)場聽課,教室人員非常多,非常擁擠,對上課的老師和學(xué)生都有一定的影響。配置錄音系統(tǒng)后,上課的老師可以在任何一個(gè)單獨(dú)有網(wǎng)絡(luò)的教室網(wǎng)絡(luò)中進(jìn)行觀察。

(3)新教師培訓(xùn):

任何教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和學(xué)校都可以通過該系統(tǒng)方便地開展教師培訓(xùn),參與培訓(xùn)的教師可以通過現(xiàn)場自動(dòng)錄像清楚地了解自己的教學(xué)過程和不足。

(4)教學(xué)和研究:

優(yōu)秀教師的教學(xué)是學(xué)校的寶貴資源。以前老師上課的內(nèi)容和過程,老師下課后沒有保留,造成資源浪費(fèi)。各地的教研組和教研單位都可以通過這個(gè)系統(tǒng)方便教學(xué)和科研。

(5)課程回顧:

對于重要錄制的課程,校園網(wǎng)會(huì)自動(dòng)發(fā)布,學(xué)生可以點(diǎn)播復(fù)習(xí)。

錄播教室需要三四個(gè)攝像頭從不同方向錄制,三四個(gè)信號合成到錄播系統(tǒng)。四個(gè)定位攝像頭用于定位跟蹤,四路定位視頻信號傳輸?shù)戒洸ジ櫹到y(tǒng)。系統(tǒng)通過圖像跟蹤算法判斷攝像機(jī)的切換和運(yùn)動(dòng)跟蹤,采集系統(tǒng)通過高質(zhì)量編碼記錄視頻和音頻圖像,可直播到有線電視網(wǎng)或計(jì)算機(jī)網(wǎng),供遠(yuǎn)程查看和瀏覽。采集到的視頻素材也可以通過非剪輯的方式進(jìn)行簡單快速的剪輯,或者通過錄播系統(tǒng)進(jìn)行播放。

Newend Newwide-8800自動(dòng)錄播系統(tǒng)主要用于在課程錄制過程中自動(dòng)切換多個(gè)場景和多路視頻信號源、視頻/音頻文件和電腦畫面。配合優(yōu)課錄播系統(tǒng)使用,有效實(shí)現(xiàn)智能自動(dòng)錄制效果。

Newend Newwide-8800自動(dòng)錄播系統(tǒng)集成了引導(dǎo)功能和全新的自動(dòng)跟蹤功能。借助智能導(dǎo)控系統(tǒng),完美實(shí)現(xiàn)了教師講課、教師板書、學(xué)生問答、交流互動(dòng)、課件、實(shí)物展示、電腦屏幕、其他教學(xué)課件等教學(xué)場景和課件的自動(dòng)調(diào)度和切換。調(diào)度和切換完全基于教學(xué)實(shí)際,總能在合適的時(shí)刻將畫面切換到所需場景,準(zhǔn)確表達(dá)教師意圖和學(xué)生需求,將智能化和人性化完美結(jié)合,更接近人工導(dǎo)播,達(dá)到“一鍵聽課”的效果。