剪紙小樹教案？啊，把要削的小數(shù)的形狀寫下來(lái)，形狀完全上色，就可以減一棵小樹了。中班剪紙郁金香教案？教學(xué)目標(biāo)，中產(chǎn)階級(jí)孩子剪紙郁金香的制作方法，要求孩子掌握步驟，用自己的方法制作。教學(xué)內(nèi)容，老師可以制定

剪紙小樹教案？

啊，把要削的小數(shù)的形狀寫下來(lái)，形狀完全上色，就可以減一棵小樹了。

中班剪紙郁金香教案？

教學(xué)目標(biāo)，中產(chǎn)階級(jí)孩子剪紙郁金香的制作方法，要求孩子掌握步驟，用自己的方法制作。

教學(xué)內(nèi)容，老師可以制定郁金香方法，步驟，每一步要注意的問(wèn)題，都要給孩子講清楚，讓孩子知道如何操作這個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容，熟悉每一步要注意的問(wèn)題，努力做到最好。

評(píng)價(jià)，把孩子分組或者個(gè)別評(píng)價(jià)，以此來(lái)鼓勵(lì)。

小班毛毛蟲剪紙教案？

首先，老師展示毛毛蟲的圖片，讓小班的小朋友看一看，想一想，說(shuō)一說(shuō)。根據(jù)圖片，老師問(wèn)：小朋友：剛才我們?cè)趫D片上看到了什么？(卡特彼勒)

這是一只毛毛蟲，照片中的毛毛蟲。我們能停下來(lái)嗎？(好的)現(xiàn)在老師將教孩子們剪毛毛蟲。剪下來(lái)帶回家給家人看。

小班毛毛蟲剪紙教案？

設(shè)計(jì)：因?yàn)檫@個(gè)班的孩子年齡比較小，所以開(kāi)學(xué)以來(lái)我們也開(kāi)展了一系列的美術(shù)活動(dòng)。從這些活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)粘貼活動(dòng)更感興趣，他們對(duì)顏色也更敏感。本著一切利益原則，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)將不同顏色的圓紙片間隔粘貼，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的繪畫。

2.培養(yǎng)孩子對(duì)手工活動(dòng)的興趣。

3.培養(yǎng)孩子動(dòng)手活動(dòng)的好習(xí)慣。

二。活動(dòng)準(zhǔn)備：教具：例A(毛毛蟲)學(xué)習(xí)套件3360彩繪樹葉圖片。每個(gè)人都有一個(gè)漿糊，一些不同顏色的毛巾和一只手。

三?；顒?dòng)流程： 1。老師展示例子來(lái)引起孩子們的興趣。給我看看毛毛蟲。問(wèn)題：這是什么？

孩子們，請(qǐng)看這條毛毛蟲是什么形狀的。這只毛毛蟲漂亮嗎？你想做嗎？

教師示范，要求幼兒仔細(xì)觀察，同時(shí)在操作中重點(diǎn)講解要領(lǐng)。3.兒童操作，教師指導(dǎo)。4.老師點(diǎn)評(píng)孩子的作品。

3-@qq.com

第一，剛開(kāi)始，你喜歡毛毛蟲嗎？提問(wèn)引出剪毛毛蟲的話題。

二。1.老師示范切毛毛蟲。

2.老師一步一步教。

3.讓孩子自己剪。

第三，老師講孩子的作品，以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)為主。

小班剪紙美術(shù)風(fēng)箏教案？

幼兒園將實(shí)施剪紙藝術(shù)風(fēng)箏教案。明天孩子們要自己做剪紙藝術(shù)風(fēng)箏，我們要準(zhǔn)備紙、竹條、膠水和風(fēng)箏線，還有小剪刀。明天，我們將舉行一場(chǎng)比賽，看誰(shuí)最聰明、最有創(chuàng)意?？纯醇艏埶囆g(shù)風(fēng)箏是誰(shuí)做的，又結(jié)實(shí)又好看。孩子們，讓我們努力工作吧。

小班剪紙美術(shù)風(fēng)箏教案？

教學(xué)目標(biāo)：

1.盡量用對(duì)稱的圖案裝飾風(fēng)箏。

2.激發(fā)孩子對(duì)裝飾畫的興趣。

3.培養(yǎng)孩子良好的繪畫習(xí)慣。

4.鼓勵(lì)孩子和同伴一起畫畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂(lè)趣。

材料準(zhǔn)備：

各種剪風(fēng)箏，水彩筆，桃花紙。

播放說(shuō)明

1.會(huì)話介紹。

1.今天天氣多晴朗啊，蝴蝶和小鳥在天空飛翔。除了他們還有誰(shuí)能在天上飛？(風(fēng)箏)

2.風(fēng)箏是如何飛向天空的？

第二，觀察和比較

1.風(fēng)箏上有哪些好看的圖案？左右兩邊的圖案一樣嗎？(有幾種對(duì)稱的方法：上下同時(shí)，面對(duì)面，背對(duì)背等。)

2.與風(fēng)箏相比，體驗(yàn)新品種意味著改變?cè)衅贩N的形狀、顏色和圖案。

3.開(kāi)始游戲：我是風(fēng)箏設(shè)計(jì)師。

1.通過(guò)改變形狀，圖案和顏色，大膽創(chuàng)造新的品種，小心設(shè)計(jì)一個(gè)風(fēng)箏。

2.規(guī)則：圖案要對(duì)稱，色彩要均勻，圖案要豐富，安靜的創(chuàng)作要有自己的特色。

四。估價(jià)

1.展示自己的設(shè)計(jì)作品，集體欣賞。

2.從圖案對(duì)稱、顏色均勻等方面檢查新品種的質(zhì)量。

教學(xué)反思：

在游戲中，孩子們?nèi)匀缓茈y對(duì)稱地畫出風(fēng)箏的形狀。孩子在顧及左側(cè)的時(shí)候，也無(wú)法顧及右側(cè)。因?yàn)樗使P比較細(xì)，顏色不夠均勻。我覺(jué)得可以讓孩子畫出最簡(jiǎn)單的風(fēng)箏形狀，內(nèi)部用對(duì)稱的圖案，顏色用油畫棒，這樣色彩均勻飽滿。