中班籃球我是小小狙擊手教案？我是中產(chǎn)階級籃球的小狙擊手。在幼兒園，老師應(yīng)該對孩子進(jìn)行全方位的教育。在籃球活動中，老師要告訴孩子做一個小狙擊手要做什么。在籃球場上，他們要阻止對方把球投進(jìn)籃球筐，對方也要

中班籃球我是小小狙擊手教案？

我是中產(chǎn)階級籃球的小狙擊手。在幼兒園，老師應(yīng)該對孩子進(jìn)行全方位的教育。在籃球活動中，老師要告訴孩子做一個小狙擊手要做什么。在籃球場上，他們要阻止對方把球投進(jìn)籃球筐，對方也要阻止球投進(jìn)籃球筐。老師要給孩子講原理，但是在籃球場上，孩子不要亂跑亂撞。

發(fā)現(xiàn)式籃球教案？

個人認(rèn)為應(yīng)該是分解動作要領(lǐng)，激發(fā)學(xué)生參與熱情，反復(fù)練習(xí)。

籃球原地運球說課稿？

《籃球——原地運球》講座筆記

指導(dǎo)思想：

本課程以《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生的學(xué)習(xí)和實踐為主要手段，讓學(xué)生在自主互動和嘗試體驗的過程中學(xué)習(xí)運動技能，參與體育活動。在體育課堂教學(xué)中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，強調(diào)課堂教學(xué)手段的多樣性，積極創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生身心特點和興趣愛好的體育課堂氛圍，為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。

教材分析：

籃球可以發(fā)展學(xué)生的奔跑能力、快速反應(yīng)能力和身體敏感度；可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、競爭精神和拼搏精神，培養(yǎng)學(xué)生對籃球的興趣，有助于學(xué)生終身體育鍛煉意識的形成。

學(xué)習(xí)情況分析：

班級是給初三學(xué)生上的，大部分學(xué)生參與籃球活動的積極性很高。但他們對籃球了解不多，第一次接受籃球技術(shù)，學(xué)生理解能力有限，造成學(xué)生學(xué)習(xí)條件的差異。因此，在教學(xué)中，我以各種方式的簡單運球為重點，提高學(xué)生的活動興趣，在實踐中增加學(xué)生的運球能力，利用游戲練習(xí)、比賽練習(xí)、小組練習(xí)，讓學(xué)生在實踐中體驗籃球的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)一步參與籃球?qū)W習(xí)和鍛煉的積極性。

教學(xué)目標(biāo)：

1.進(jìn)一步讓學(xué)生熟悉籃球的球性；

2.學(xué)會原地運球的技術(shù)，讓85%左右的同學(xué)掌握這種技術(shù)的要領(lǐng)；

3.多樣性練習(xí)可以提高學(xué)生原地運球籃球的興趣，培養(yǎng)與同伴合作學(xué)習(xí)的意識，提高學(xué)生對籃球的興趣。

教學(xué)中的重點和難點：

要點：運球到位的要領(lǐng)。

難點：控球能力。

設(shè)計理念：

熟悉籃球的球性，學(xué)習(xí)“運球到位”的動作技巧，在各種練習(xí)中體驗籃球的樂趣。部分開頭“布置任務(wù)，熱身”，讓學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。練習(xí)和提高部分通過讓學(xué)生熟悉球的形狀來達(dá)到熱身的效果，同時為主教材做鋪墊。后面的講課和練習(xí)相結(jié)合，多樣的運球練習(xí)，發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)和練習(xí)能力。在一些小游戲結(jié)束時，采用競賽的方式回收裝備，同時激發(fā)學(xué)生參與游戲的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和集體榮譽感。

《籃球——原地運球》的教學(xué)設(shè)計