給我說些企業(yè)管理方面的哲理性小故事？1.刺猬距離法則兩只困倦的刺猬因?yàn)楹涠嗷肀?。但是因?yàn)樗麄兠總€(gè)人都有刺，靠得很近，就互相蟄，但是走了很遠(yuǎn)，他們受不了寒冷，就又聚在一起了。經(jīng)過這么多波折，兩只刺

給我說些企業(yè)管理方面的哲理性小故事？

1.刺猬距離法則兩只困倦的刺猬因?yàn)楹涠嗷肀А?/p>

但是因?yàn)樗麄兠總€(gè)人都有刺，靠得很近，就互相蟄，但是走了很遠(yuǎn)，他們受不了寒冷，就又聚在一起了。經(jīng)過這么多波折，兩只刺猬終于找到了一個(gè)合適的距離：既能得到彼此的溫暖，又不會(huì)被扎傷。刺猬距離定律就是人際交往中的“心理距離效應(yīng)”。要做好工作，領(lǐng)導(dǎo)者不僅要與下屬保持密切的關(guān)系，還要保持適當(dāng)?shù)男睦砭嚯x。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們應(yīng)該齊心協(xié)力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，密切合作。但作為團(tuán)隊(duì)的一員，同事之間應(yīng)該保持適當(dāng)?shù)木嚯x，這樣有利于政令暢通，相互配合。2、南風(fēng)定律，北風(fēng)和南風(fēng)比誰厲害，看誰能脫下行人身上的外衣。首先，北風(fēng)吹來刺骨的寒風(fēng)，試圖吹掉行人的外衣。于是，行人把外套裹得更緊了。然后南風(fēng)徐徐吹來，頓時(shí)陽(yáng)光明媚，行人都覺得很溫暖，于是解開扣子，然后脫下外套，南風(fēng)贏了。南風(fēng)定律說明了一個(gè)道理：暖不如寒。領(lǐng)導(dǎo)者在管理中運(yùn)用“南風(fēng)”法則時(shí)，要學(xué)會(huì)用積極的鼓勵(lì)來激勵(lì)下屬，激勵(lì)他們的工作。這樣，效果往往比不斷的批評(píng)要好。外部刺激可分為正向激勵(lì)和負(fù)向激勵(lì)。正向激勵(lì)的作用是誘導(dǎo)；負(fù)激勵(lì)的作用是懲罰。3.鯰魚定律西班牙人愛吃沙丁魚，但沙丁魚非常嬌氣，出海后極不適應(yīng)環(huán)境。當(dāng)漁民把剛捕來的沙丁魚放進(jìn)魚缸，運(yùn)回碼頭時(shí)，用不了多久，沙丁魚就死了。死沙丁魚味道不好，銷量差。如果沙丁魚到了還是活的，那這條魚的售價(jià)會(huì)比死魚高出好幾倍。為了延長(zhǎng)沙丁魚的壽命，漁民們想盡辦法讓魚活著到達(dá)港口。后來，漁民們想出了一個(gè)辦法，把一些沙丁魚的天敵鯰魚放在一個(gè)運(yùn)輸容器里。因?yàn)轹T魚是肉食性魚類，放入魚缸后，鯰魚會(huì)四處游動(dòng)尋找小魚吃。為了避免天敵的吞噬，沙丁魚自然加速游動(dòng)，從而保持旺盛的生命力。就這樣，沙丁魚被活生生地拖到了漁港。鯰魚定律告訴我們，管理層應(yīng)該保持一定的壓力。沒有壓力的環(huán)境成就不了事業(yè)。4.釣螃蟹的故事釣過螃蟹的人可能都知道，籃子里有一群螃蟹，不蓋好是爬不出來的，因?yàn)橹灰渲幸恢粍傁肱郎先?，其他的螃蟹就?huì)一只接一只的抱住它。結(jié)果就是拉倒，最后一個(gè)都出不來。組織也要重視和去除所謂的螃蟹文化。企業(yè)中往往有一些元素，不喜歡看別人的成績(jī)，不喜歡看別人的優(yōu)秀表現(xiàn)，每天都想盡辦法去破壞和打壓。如果不清除他們，久而久之，組織里就只剩下一群不思進(jìn)取的螃蟹了。

管理故事金子大道理小故事及感悟？

從前，兩個(gè)饑餓的人從一位長(zhǎng)者那里得到了一份禮物：一根魚竿和一籃子新鮮巨大的魚。其中一個(gè)要了一筐魚，一個(gè)要了魚竿，于是分道揚(yáng)鑣。得到魚的人當(dāng)場(chǎng)架起篝火，將魚煮熟。他狼吞虎咽地吃了起來，但沒有嘗到鮮魚的味道。一瞬間，他吃光了所有的魚和湯。他餓死在空魚簍旁。另一個(gè)人拿著魚竿繼續(xù)挨餓，一步一步向海邊走去，但當(dāng)他已經(jīng)看到不遠(yuǎn)處的藍(lán)色海洋時(shí)，他最后的力氣也用完了，只能帶著無盡的遺憾死去。

有兩個(gè)饑餓的人，他們也從長(zhǎng)者那里得到了一根魚竿和一籃子魚。然而，他們沒有分道揚(yáng)鑣，而是同意一起尋找大海。他們一次只做一條魚。經(jīng)過長(zhǎng)途旅行，他們來到了海邊。從那時(shí)起，他們開始以捕魚為生。幾年后，他們蓋起了房子，有了自己的家庭和孩子，有了自己的漁船，生活得很幸福。

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管理故事和感受1:領(lǐng)導(dǎo)的秘密

有一個(gè)人，從小就渴望成為領(lǐng)袖。長(zhǎng)大后，他進(jìn)入了父親的企業(yè)。

幾年后，他的父親提拔他為經(jīng)理。他擔(dān)心自己，就問父親怎么領(lǐng)導(dǎo)。

他的父親拿出一根三十厘米長(zhǎng)的繩子放在桌子上，讓兒子手里拿著繩子的一端，往前推，看能不能往前挪。

結(jié)果不管他怎么往前推，繩子都不往前走，只是在原地歪歪扭扭。

一對(duì)父子如何改變現(xiàn)狀？?jī)鹤咏舆^繩子，調(diào)整好方向，然后往前拉。繩子筆直向前，輕而易舉地解決了問題。

父親問兒子悟出了什么，他說：“當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)不能在后面推，要在前面拉?！?/p>

[感覺]

領(lǐng)導(dǎo)在前面很容易，那就是領(lǐng)導(dǎo)力。不僅要用嘴說服別人，還要用前面的行動(dòng)來證明，這樣才能充分發(fā)揮你的領(lǐng)導(dǎo)力。

三個(gè)管理故事和見解