學(xué)習(xí)編程應(yīng)該先學(xué)哪個(gè)語(yǔ)言？有許多常見(jiàn)的編程語(yǔ)言，如C語(yǔ)言、C、C#、Java、ASP、PHP、JavaScript、python，以及一些標(biāo)記語(yǔ)言，如HTML和CSS。對(duì)于初學(xué)者，如果你想做簡(jiǎn)單的編程

學(xué)習(xí)編程應(yīng)該先學(xué)哪個(gè)語(yǔ)言？

有許多常見(jiàn)的編程語(yǔ)言，如C語(yǔ)言、C、C#、Java、ASP、PHP、JavaScript、python，以及一些標(biāo)記語(yǔ)言，如HTML和CSS。

對(duì)于初學(xué)者，如果你想做簡(jiǎn)單的編程，建議從C語(yǔ)言開(kāi)始。C語(yǔ)言是最主流的基礎(chǔ)語(yǔ)言。大多數(shù)用于軟件開(kāi)發(fā)的主流高級(jí)編程語(yǔ)言都是從C語(yǔ)言演變而來(lái)的。掌握C語(yǔ)言有助于學(xué)習(xí)其他高級(jí)編程語(yǔ)言。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，建議參考譚浩強(qiáng)的C語(yǔ)言課程，非常適合入門(mén)級(jí)教材。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，還要注意實(shí)際操作、技術(shù)的提高和代碼的積累。

怎么入門(mén)C語(yǔ)言？

先弄清楚最基本的電腦語(yǔ)言，然后買(mǎi)書(shū)或上網(wǎng)上課，就可以自學(xué)了。心就是收獲

什么是交流式教學(xué)？

討論式教學(xué)法是一種在課堂上充分發(fā)揮學(xué)生積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性的互動(dòng)式教學(xué)方法。交際教學(xué)是一種教授第二語(yǔ)言或外語(yǔ)的教學(xué)方法。這種教學(xué)方法強(qiáng)調(diào)“互動(dòng)”的重要性。它不僅是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的工具，也是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的最終目的。注重通過(guò)互動(dòng)學(xué)習(xí)，如何與目的語(yǔ)進(jìn)行交流，如何在學(xué)習(xí)情境中使用真實(shí)的語(yǔ)料庫(kù)，為學(xué)生提供關(guān)注語(yǔ)言和學(xué)習(xí)過(guò)程的機(jī)會(huì)，學(xué)生的自我體驗(yàn)已經(jīng)成為課堂學(xué)習(xí)中非常重要的一部分，盡量把課堂學(xué)習(xí)和課堂外的語(yǔ)言使用情況結(jié)合起來(lái)

語(yǔ)言是可數(shù)的。例如，世界上有n種語(yǔ)言。當(dāng)然，復(fù)數(shù)也被使用。一般來(lái)說(shuō)，抽象的或不能用數(shù)量來(lái)衡量的東西是不可數(shù)的。

language可數(shù)不可數(shù)用法講解？

雖然教學(xué)語(yǔ)言可以傳達(dá)各種信息，但沒(méi)有手勢(shì)，課堂教學(xué)就像運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器一樣冰冷僵硬。在課堂教學(xué)中，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用手勢(shì)可以增強(qiáng)語(yǔ)言的力量，強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)，為課堂增添光彩和活力。為了正確使用肢體語(yǔ)言，我們必須注意以下幾點(diǎn)：1）不要重復(fù)太多的手勢(shì)，以免讓學(xué)生感到厭煩。

2）不要雙手交叉放在腰上或在講臺(tái)上直立，假裝成熟謹(jǐn)慎，不要搔耳朵和腮來(lái)轉(zhuǎn)移學(xué)生的注意力。

3）結(jié)束動(dòng)作不要太快，以免學(xué)生感到突然。

4）要保持動(dòng)作自然適度，做到“出手如出心”，動(dòng)作不要大，不要太夸張、太過(guò)份。鳳山中學(xué)沈維蘭