java 孩子沒(méi)完成作業(yè),老師該不該在班級(jí)群點(diǎn)名批評(píng)?
孩子沒(méi)完成作業(yè),老師該不該在班級(jí)群點(diǎn)名批評(píng)?作為父母,你想有一個(gè)好孩子嗎?首先,老師點(diǎn)名批評(píng)了班集體。這位老師真是認(rèn)真負(fù)責(zé)。你認(rèn)為點(diǎn)名批評(píng)很簡(jiǎn)單,老師不需要整理數(shù)據(jù)嗎?不需要檢查嗎?事后不用推?我們必
孩子沒(méi)完成作業(yè),老師該不該在班級(jí)群點(diǎn)名批評(píng)?
作為父母,你想有一個(gè)好孩子嗎?
首先,老師點(diǎn)名批評(píng)了班集體。這位老師真是認(rèn)真負(fù)責(zé)。你認(rèn)為點(diǎn)名批評(píng)很簡(jiǎn)單,老師不需要整理數(shù)據(jù)嗎?不需要檢查嗎?事后不用推?我們必須知道,批評(píng)別人實(shí)際上是一項(xiàng)非常累人的工作。
如果老師有點(diǎn)不負(fù)責(zé)任,他根本不需要照顧你的孩子。他不做作業(yè),只是不做。
但家長(zhǎng)對(duì)這樣的老師滿意嗎?
估計(jì)到時(shí)候,有的家長(zhǎng)會(huì)罵得更兇。
因此,這位家長(zhǎng)在今天的環(huán)境中,遇到了一位敢于在班級(jí)里指名道姓批評(píng)孩子的老師。請(qǐng)珍惜它。
你要做的不是責(zé)怪老師。也許老師的“方法”有點(diǎn)簡(jiǎn)單粗暴,但我們真正應(yīng)該思考的是如何提高孩子的抗挫折能力。
現(xiàn)在,孩子還小,我們可以想盡一切辦法去包容,也有父母來(lái)庇護(hù)他,但總有一天孩子會(huì)進(jìn)入社會(huì)的。在社會(huì)上,哪里有人能處處遷就他?
你非得問(wèn):“我孩子的工作不好,老板能解雇我嗎?”沒(méi)有老板會(huì)允許你再問(wèn)一個(gè)問(wèn)題。如果你做不好,你自然會(huì)離開(kāi)。
在校園里,如果不先培養(yǎng)一定的抗挫折能力,將來(lái)在社會(huì)上會(huì)遭受更多的損失。
你們說(shuō)說(shuō)java培訓(xùn)哪個(gè)機(jī)構(gòu)好吧?
如果你在杭州,你可以去杭州的華新致遠(yuǎn)。我在這里訓(xùn)練。我覺(jué)得這里的老師很和藹可親。當(dāng)我遇到不會(huì)的老師,他們會(huì)手拉手教我。每周都有考試。我的老師也為我做一些項(xiàng)目,并獲得額外的工資。我覺(jué)得她也很努力,但這里的一切都很好。幸好她當(dāng)初沒(méi)有選擇視頻教學(xué),來(lái)華新致遠(yuǎn)面對(duì)面學(xué)習(xí)也不一樣,最重要的是這里的氛圍很好。我現(xiàn)在的公司也是他們推薦的。在杭州江干,各方面的治療都能達(dá)到他們的期望
不知道是福是禍。你認(rèn)為如果你只是招聘一名教師,裝修房子,投放市場(chǎng)廣告,突然來(lái)的學(xué)生不能上課,你可能會(huì)得到退款,員工要求工資,你認(rèn)為哪個(gè)更好?我處于第二種情況。現(xiàn)在我在網(wǎng)上教書,學(xué)習(xí)如何操作自媒體。首先,我要做好復(fù)工后的招生準(zhǔn)備,積累粉絲。第二,我要探索一種將線下課程移植到線上課程的新方法。沒(méi)有固定的費(fèi)用,比如房租,所以壓力小很多
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