六年級學生對英語一竅不通，應該如何學習英語？我不知道情況如何。六年級學英語還來得及。只要孩子不反抗，不刷題，一步一步，他很快就會學會的。推薦幾個步驟：步驟1：字母ABC總是可以識別的。學習英語，字母必

六年級學生對英語一竅不通，應該如何學習英語？

我不知道情況如何。六年級學英語還來得及。只要孩子不反抗，不刷題，一步一步，他很快就會學會的。推薦幾個步驟：

步驟1：字母ABC總是可以識別的。學習英語，字母必須能聽、能讀、能認，這是基礎。

第二，學習語音。你不能不學習。無論哪一版本的英語教材，六年級都要教語音學。因為單詞越來越長，不規(guī)則發(fā)音越來越多。

第三步：12歲孩子的中國思維已經(jīng)定型。他可以用拼音教他英語拼寫。強烈建議不要標記漢字。

最后，補習小學語法。六年級是上海市初中的預科課程。語法知識的增長不多，主要是小學知識的鞏固和延伸。例如，兩個簡單的句子連接在一起。六年級學生普遍理解。

我認為我的建議是可行的，請注意，謝謝

六年級的小學生有什么壓力嗎？

一般來說，小學六年級的學生（就目前的情況而言）是有壓力的，壓力也是很正常的，可以從以下幾個方面來分析。① 由于學生進入初中后的比較壓力和教育資源的不均衡發(fā)展，一所好學校與否可能決定人生的命運。② 壓力來自老師。就目前的情況而言，統(tǒng)一考試、重點中學選拔考試、社會辦學機構(gòu)自主招生考試等都是值得關注的問題。學校通過第一次考試來決定教師的表現(xiàn)和工資，并給予相應的獎勵。壓力首先在老師身上，然后在學生身上。③ 在父母的壓力下，我希望我的孩子能盡快成為龍鳳。我相信上天會對這個人的生活方式和學習方式負責。別無選擇，只能匆匆通過。④ 從社會上看，如果教育資源的公平性得到了充分的運用，而真正的城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)統(tǒng)一發(fā)展是公平的，誰又沒有理由擔心，有什么壓力呢？