軟考:選擇誰呢?系統(tǒng)分析師?還是系統(tǒng)架構(gòu)師？但是，經(jīng)過仔細研究和分析，我們發(fā)現(xiàn)有很多不同之處，如：系統(tǒng)架構(gòu)師，如果一級建造師一般，成熟后成為系統(tǒng)設(shè)計的總工程師，承擔(dān)核心技術(shù)支持、開發(fā)思想指導(dǎo)、系統(tǒng)開發(fā)

軟考:選擇誰呢?系統(tǒng)分析師?還是系統(tǒng)架構(gòu)師？

但是，經(jīng)過仔細研究和分析，我們發(fā)現(xiàn)有很多不同之處，如：系統(tǒng)架構(gòu)師，如果一級建造師一般，成熟后成為系統(tǒng)設(shè)計的總工程師，承擔(dān)核心技術(shù)支持、開發(fā)思想指導(dǎo)、系統(tǒng)開發(fā)方向和進度管理決定。同時，在一個完整的團隊中，指導(dǎo)和決定系統(tǒng)分析員和系統(tǒng)項目經(jīng)理的工作方向和思維方向。其技術(shù)熟練程度不言而喻。系統(tǒng)分析員，在正常情況下，系統(tǒng)分析員的工作應(yīng)該是整個團隊中啟動系統(tǒng)建設(shè)的第一人。深入了解目標客戶的業(yè)務(wù)核心、業(yè)務(wù)流程、業(yè)務(wù)相關(guān)性。然后，將客戶賬戶中不完整的需求分類為嚴格的需求規(guī)范，在此基礎(chǔ)上建立復(fù)雜的關(guān)聯(lián)系統(tǒng)。其工作的核心是理解需求，將人們語言交流中沒有實體的抽象需求轉(zhuǎn)化為可執(zhí)行、可編譯的規(guī)范。其發(fā)展的最高職位是首席信息官（CIO）。對于系統(tǒng)架構(gòu)師的重要性及其在企業(yè)中的高層地位似乎沒有爭議。但對于首席信息官這一高層職位，從所能找到的信息來看，這一職位在大多數(shù)公司中只屬于中層管理人員的范疇，其重要性取決于首席執(zhí)行官對系統(tǒng)信息化的看法。請參閱系統(tǒng)分析員教程和系統(tǒng)架構(gòu)師教程。從技術(shù)角度來看，系統(tǒng)架構(gòu)師的教程應(yīng)該更面向計算機應(yīng)用程序。第一章分析了系統(tǒng)架構(gòu)師的工作環(huán)境、工作內(nèi)容、知識結(jié)構(gòu)，以及作為一名系統(tǒng)架構(gòu)師的成長之路。以下系統(tǒng)架構(gòu)師應(yīng)掌握計算機基礎(chǔ)知識、技術(shù)知識、案例分析等核心問題，詳細講解。相比之下，系統(tǒng)分析員的教程不太令人滿意。本文首先介紹了信息的抽象概念，并對信息的抽象概念進行了解釋。強調(diào)系統(tǒng)分析員的核心技能不僅是業(yè)務(wù)素質(zhì)，而且是溝通能力。內(nèi)部溝通：公司IT人員與非IT人員之間的橋梁。外部溝通：為了獲得準確的需求分析內(nèi)容，我們需要整天和客戶呆在一起，甚至與客戶保持客戶關(guān)系。等等。。。。。甚至包括初級會計學(xué)的內(nèi)容，在文章的開頭都有詳細的闡述，這讓人感到困惑。看到后，我很反感。這兩本書都是軟測試的指定考卷，但內(nèi)容的編排和書寫卻大相徑庭，這也影響了同時閱讀這兩本書的讀者的心情。

系統(tǒng)分析師備考需要看哪些書？

系統(tǒng)分析員教程，作者：張友生。介紹了系統(tǒng)分析員必須掌握的理論基礎(chǔ)和應(yīng)用技術(shù)，重點介紹了系統(tǒng)分析員必須具備的專業(yè)技能和方法。本書內(nèi)容不僅是系統(tǒng)分析員考試的一般綱領(lǐng)性要求，也是系統(tǒng)分析員職業(yè)生涯必備的知識和技能體系。

軟測試大綱（軟測試大綱匯編，最新版本）

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！本書注重對考試大綱內(nèi)容的細化和深化，涵蓋了系統(tǒng)分析員最新考試大綱的所有知識點，分析了近期系統(tǒng)分析與設(shè)計案例考試的試題結(jié)構(gòu)，給出了答題方法和實際案例。對于論文題目，本書給出了寫作方法、考試規(guī)則、常見問題及解決辦法，以及評分標準和范文。

歷年系統(tǒng)分析員試題分析與解答（綜合知識部分）

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“系統(tǒng)分析試題的分析與解答（案例分析與論文）”

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同時，網(wǎng)絡(luò)提供了2005-2015年系統(tǒng)分析員真實問題的在線解答，并對所有論文進行了分析，可由學(xué)生提供分數(shù)，論文交完后會自動給出答案和分析在。

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系統(tǒng)分析員課程

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]系統(tǒng)分析員測試全過程指導(dǎo)

]多年系統(tǒng)分析員試題分析與解答（綜合知識部分）

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