有人說設(shè)計(jì)模式是為了彌補(bǔ)Java語言的缺陷，你覺得是這樣嗎？如果你從語言的角度來看設(shè)計(jì)模式，那是對(duì)的。一些設(shè)計(jì)模式彌補(bǔ)了Java語言的不足，其中最明顯的是singleton模式。Java本身不提供單例

有人說設(shè)計(jì)模式是為了彌補(bǔ)Java語言的缺陷，你覺得是這樣嗎？

如果你從語言的角度來看設(shè)計(jì)模式，那是對(duì)的。一些設(shè)計(jì)模式彌補(bǔ)了Java語言的不足，其中最明顯的是singleton模式。

Java本身不提供單例對(duì)象創(chuàng)建，需要通過單例模式實(shí)現(xiàn)。什么樣的餓、懶、多線程都要注意DCL、易變關(guān)鍵字等，導(dǎo)致面試題很多。

在現(xiàn)代語言中，許多提供了創(chuàng)建單例對(duì)象的語法，例如scala和kotlin的對(duì)象關(guān)鍵字。

從架構(gòu)的角度來看，設(shè)計(jì)模式將組件關(guān)系解耦。

假設(shè)我們要實(shí)現(xiàn)一個(gè)帶有上載服務(wù)的文件服務(wù)器來上載文件。我們可以調(diào)用convertservice來轉(zhuǎn)換文件。Uploadservice屬于核心模塊upload module，convertservice屬于非核心模塊conversion module。

如果uploadservice直接調(diào)用convertservice來執(zhí)行轉(zhuǎn)換，則核心模塊依賴于非核心模塊。如下圖所示：

非核心模塊相對(duì)不穩(wěn)定，核心模塊相對(duì)穩(wěn)定。核心模塊對(duì)非核心模塊的依賴將導(dǎo)致核心模塊的不穩(wěn)定性。所以可以使用策略模式來解耦：

看箭頭方向，現(xiàn)在轉(zhuǎn)換模塊依賴于上傳模塊，轉(zhuǎn)換模塊的變化不會(huì)影響上傳模塊。依賴的方向改變了。這就是傳說中的“依賴倒置”

真的有必要花錢去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)java嗎？

感謝您的邀請(qǐng)

！您是否需要去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)java取決于您自己的實(shí)際情況。對(duì)于計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生（畢業(yè)生），應(yīng)該能夠通過自學(xué)完成Java的學(xué)習(xí)過程。而且，計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生有比較完整的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，所以學(xué)習(xí)java不會(huì)遇到很大的困難。即使你遇到困難，在解決問題的過程中也會(huì)遇到一些困難。因此，對(duì)于計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生來說，通過自學(xué)掌握J(rèn)ava還可以鍛煉他們的自學(xué)能力，這對(duì)程序員來說也是非常重要的。！對(duì)于非計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)人員，如果沒有編程語言基礎(chǔ)，那么通過培訓(xùn)來學(xué)習(xí)java是一個(gè)更現(xiàn)實(shí)的選擇。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)Java，會(huì)有一個(gè)比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過程。另外，專業(yè)老師的指導(dǎo)顯然會(huì)節(jié)省自己的時(shí)間。在學(xué)習(xí)Java的過程中，我們還需要掌握一些與編程相關(guān)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，包括操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、算法設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫等。這些內(nèi)容也可以與培訓(xùn)老師進(jìn)行深入溝通，從而豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程設(shè)置往往從零開始，大部分培訓(xùn)內(nèi)容是基礎(chǔ)內(nèi)容，培訓(xùn)本身能解決的問題也是入門級(jí)的問題。一般來說，參加培訓(xùn)在學(xué)習(xí)Java的早期階段會(huì)發(fā)揮更大的作用，而后期的學(xué)習(xí)則取決于學(xué)習(xí)者自身的理解和實(shí)踐能力。無論是培訓(xùn)還是自學(xué)，學(xué)習(xí)java都要靠自己，還有很多實(shí)驗(yàn)要做。

在參加培訓(xùn)之前，首先要自學(xué)Java的基礎(chǔ)知識(shí)。自學(xué)內(nèi)容越多，培訓(xùn)效果越好。自學(xué)的方法有很多，可以有效利用網(wǎng)絡(luò)資源（文章、視頻）進(jìn)行早期學(xué)習(xí)。我還在頭條上寫了一系列關(guān)于學(xué)習(xí)Java的文章，從基礎(chǔ)開始。想學(xué)習(xí)的朋友可以關(guān)注我，我相信他們會(huì)有所收獲。

《java解惑》這本書怎么樣？

“Java拼圖”這本書寫了關(guān)于Java的陷阱和缺陷以及Java類庫的拼圖，大部分問題都是以簡短程序的形式出現(xiàn)的，這樣的程序和它們看起來的大致相同。在每一個(gè)謎題之后，給出了一個(gè)詳細(xì)的解決方案，向讀者展示如何一勞永逸地避免底部陷阱和缺陷。這本書讀起來很有趣，適合有java知識(shí)的學(xué)習(xí)者和有編程經(jīng)驗(yàn)的java程序員。

在讀這本書之前，我認(rèn)為用Java編寫程序非常簡單，而且思路非常清晰。但讀完這本書，我發(fā)現(xiàn)Java并不像我想象的那么漂亮，因?yàn)槟憧赡茈S時(shí)會(huì)因?yàn)榇中亩淙胂葳?。這些陷阱可能是由于我自己的粗心大意，對(duì)數(shù)字邊界的考慮不周，或者對(duì)Java的一些基本知識(shí)缺乏清晰的理解。

本書不僅指出了這些問題產(chǎn)生的原因，還深入探討了解決辦法，總結(jié)了其中的規(guī)律和警示。這本書值得一讀