自動(dòng)化設(shè)計(jì)怎么自學(xué) 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化怎么樣?前景如何?工資待遇怎樣？
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化怎么樣?前景如何?工資待遇怎樣？機(jī)械設(shè)計(jì)、制造及自動(dòng)化專業(yè)非常好。它是一個(gè)經(jīng)久不衰的王牌專業(yè)，具有強(qiáng)大的生命力和廣闊的發(fā)展前景。特別是在智能制造和智能制造時(shí)代，我國正從制造大國向
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化怎么樣?前景如何?工資待遇怎樣？
機(jī)械設(shè)計(jì)、制造及自動(dòng)化專業(yè)非常好。它是一個(gè)經(jīng)久不衰的王牌專業(yè)，具有強(qiáng)大的生命力和廣闊的發(fā)展前景。特別是在智能制造和智能制造時(shí)代，我國正從制造大國向制造強(qiáng)國、從追隨者向領(lǐng)導(dǎo)者邁進(jìn)，機(jī)械設(shè)計(jì)、制造與自動(dòng)化專業(yè)優(yōu)勢(shì)明顯，生命力旺盛，該專業(yè)待遇優(yōu)厚，在我國國民經(jīng)濟(jì)、科技、軍事等領(lǐng)域占有重要地位。該專業(yè)畢業(yè)生待遇相當(dāng)優(yōu)厚，就業(yè)前景十分廣闊。以哈爾濱工業(yè)大學(xué)老工科院校機(jī)械設(shè)計(jì)、制造及自動(dòng)化專業(yè)和華中科技大學(xué)新興工科院校為代表，突出了機(jī)械設(shè)計(jì)的高度發(fā)展，制造與自動(dòng)化專業(yè)與計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、智能化、智能化、軟件工程等相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)位融合，也為機(jī)械設(shè)計(jì)與制造及自動(dòng)化專業(yè)注入了新的活力，拓寬了發(fā)展領(lǐng)域，在自動(dòng)控制、人工智能等方面有著廣泛的應(yīng)用各領(lǐng)域都有深入的發(fā)展。
機(jī)械設(shè)計(jì)與制造及其自動(dòng)化是機(jī)械工程一級(jí)學(xué)科的二級(jí)學(xué)科。這門學(xué)科直接反映了一個(gè)國家的現(xiàn)代化和工業(yè)化水平。本專業(yè)涉及機(jī)械工業(yè)設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理、自動(dòng)控制、運(yùn)行與銷售等多個(gè)方向，是一個(gè)緊缺的專業(yè)，機(jī)械系統(tǒng)制造自動(dòng)化的能力直接影響到整個(gè)工業(yè)行業(yè)的發(fā)展和進(jìn)程。
機(jī)械制造及自動(dòng)化行業(yè)就業(yè)形勢(shì)良好。從事機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)、開發(fā)、加工、制造、工裝及模具設(shè)計(jì)、生產(chǎn)過程管理、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、工業(yè)自動(dòng)化生產(chǎn)維護(hù)管理、計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用，工業(yè)生產(chǎn)部門產(chǎn)品營銷等方面的工作。他們也可以在高校從事教學(xué)和科研科研。
哈爾濱工業(yè)大學(xué)、華中科技大學(xué)、大連理工大學(xué)、天津大學(xué)、西南交通大學(xué)、西安交通大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、燕山大學(xué)、中南大學(xué)、浙江大學(xué)、山東大學(xué)、，湖南大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、江蘇大學(xué)、太原理工大學(xué)、重慶大學(xué)、長春理工大學(xué)、廣東理工大學(xué)西安理工大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、蘭州大學(xué)等相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生將有廣闊的發(fā)展前景為了發(fā)展。
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化（智能制造方向）這個(gè)專業(yè)怎么樣，會(huì)不會(huì)像機(jī)械類一樣讓人覺得無奈？
根據(jù)您的回答，無論是機(jī)械電子還是智能制造這個(gè)問題的發(fā)展方向，只要從機(jī)械開始，都不容樂觀。我也有同感。我希望那些想學(xué)機(jī)械的學(xué)生能結(jié)束學(xué)業(yè)。當(dāng)我沒上大學(xué)的時(shí)候，我聽說機(jī)器有利于就業(yè)。我只能說有一陣子天氣又冷又熱。畢業(yè)三年后，只有11名學(xué)生可以從事這個(gè)專業(yè)。畢業(yè)十年后，大概有101名學(xué)生可以從事這個(gè)專業(yè)。當(dāng)然，我畢業(yè)的學(xué)校只有兩所，但即使我是學(xué)生霸，我也要學(xué)機(jī)械才能進(jìn)入全國十大大學(xué)，因?yàn)槲业呐笥阎袥]有這樣的學(xué)校，機(jī)械專業(yè)畢業(yè)的人也不知道如何發(fā)展。我有一個(gè)朋友畢業(yè)于中南大學(xué)的前20名里，不說他畢業(yè)于名牌大學(xué)時(shí)有多窮。在他看來，自己的高考成績不如湘雅，能上其他專業(yè)的人可能在機(jī)械行業(yè)就業(yè)發(fā)展不好。許多人認(rèn)為生產(chǎn)和生活離不開制造業(yè)，制造業(yè)離不開機(jī)械。然而，在現(xiàn)實(shí)中，實(shí)用主義盛行，不需要那么多的設(shè)計(jì)和創(chuàng)新。我接觸過的城市軌道交通是地鐵和輕軌車輛。據(jù)說他們擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)。事實(shí)上，他們買了一輛車，拆下所有的零件，安裝好，熟悉它們的設(shè)計(jì)和裝配，然后再購買，買了這輛車的所有零件，自己組裝。如果我們想創(chuàng)新，我們應(yīng)該拿西門子的圖紙來稍微改變電路方向、外觀、我們能生產(chǎn)的車身，所有其他的動(dòng)力、電子、系統(tǒng)和其他核心都應(yīng)該從西門子和龐巴迪那里購買。這就是自主創(chuàng)新。