現(xiàn)在流行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，未來還需要線下的中小學(xué)教師嗎？當(dāng)然，因?yàn)閷W(xué)生都是小孩子，他們?nèi)狈ψ晕铱刂坪妥晕艺{(diào)節(jié)的能力。如果沒有老師，他們能坐在教室里聽網(wǎng)絡(luò)老師講課嗎？即使有，我想也不會(huì)達(dá)到10%。所以教室里應(yīng)該

現(xiàn)在流行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，未來還需要線下的中小學(xué)教師嗎？

當(dāng)然，因?yàn)閷W(xué)生都是小孩子，他們?nèi)狈ψ晕铱刂坪妥晕艺{(diào)節(jié)的能力。如果沒有老師，他們能坐在教室里聽網(wǎng)絡(luò)老師講課嗎？即使有，我想也不會(huì)達(dá)到10%。所以教室里應(yīng)該有老師陪他們一起學(xué)習(xí)。當(dāng)然，此時(shí)的老師主要是維護(hù)課堂紀(jì)律，組織學(xué)生學(xué)習(xí)。試想一下，如果長(zhǎng)期沒有老師在課堂上組織學(xué)生紀(jì)律，那么課堂上的學(xué)生應(yīng)該是什么樣子，我想你可以想象。

以目前的發(fā)展趨勢(shì)看，線上是否能替代線下教學(xué)？

當(dāng)然不能取代，但會(huì)對(duì)離線產(chǎn)生較大影響。它之所以不能被取代，是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)在任何情況下都不能取代課堂，尤其是師生之間面對(duì)面的交流和互動(dòng)。線下教師“傳授知識(shí)、解疑釋惑”的功能是線上教師無法替代的。然而，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，特別是疫情的原因，高薪、高薪的吸引將使網(wǎng)絡(luò)教育聚集更多的優(yōu)質(zhì)教育資源，吸引眾多學(xué)生，給他們帶來更多的選擇空間。因此，網(wǎng)絡(luò)課堂必將對(duì)線下教育產(chǎn)生一定的影響。

做線下教育機(jī)構(gòu)的，如何才能在這次疫情中繼續(xù)做好招生宣傳呢？

感謝您的邀請(qǐng)。受疫情影響，我們出不去，學(xué)校關(guān)門了，給招生工作帶來了一些困難

過去線下招生的主要方式是電話邀請(qǐng)、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)、現(xiàn)場(chǎng)咨詢和改造。

現(xiàn)在大家都在家，不能出門，線下院校在這段時(shí)間做招生工作，根據(jù)變化，結(jié)合線上，做一些工作。

1、可以結(jié)合官方賬號(hào)、媒體招聘招生

2、以前的電話，現(xiàn)在你可能收不到電話，那么你可以撥打微信在線咨詢

3、以前有過經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)在我們可以錄制視頻體驗(yàn)課，或者以課程體驗(yàn)的形式進(jìn)行直播

4、改造，我們可以為學(xué)生在線配置一些在線課程。我從事線下職業(yè)教育已經(jīng)15年了。近年來，我在嘗試線下教育的同時(shí)。我可以談?wù)勎业膫€(gè)人感受。

線下教育：優(yōu)勢(shì)非常明顯，即有實(shí)體學(xué)習(xí)環(huán)境，有教室、有老師、有同學(xué)，教室有門，可以關(guān)門甚至上鎖。它創(chuàng)造了一個(gè)封閉的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生能夠全身心投入，甚至必須全身心投入學(xué)習(xí)。學(xué)生之間有互助，學(xué)生之間有明顯的成長(zhǎng)和追趕，老師也有及時(shí)的反饋和點(diǎn)評(píng)，這是一種有著幾千年悠久歷史的非常完善的教育模式。當(dāng)然，也有缺點(diǎn)，即缺乏靈活性和開放性。特別是在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)和碎片化時(shí)代，線下學(xué)習(xí)的物質(zhì)成本和時(shí)間成本相對(duì)較高。

網(wǎng)絡(luò)教育：當(dāng)然，它是隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展而出現(xiàn)的一種新模式。當(dāng)然，最大的優(yōu)勢(shì)是方便、方便和碎片化。它可以實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)，大大節(jié)省學(xué)習(xí)者的時(shí)間成本和物質(zhì)成本。為學(xué)校也降低了不少硬件成本、管理成本。網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量低劣也是線下教育的優(yōu)勢(shì)，因?yàn)闆]有封閉的物理環(huán)境，缺乏體驗(yàn)和互動(dòng)，沒有線下教育那樣的約束力。如果學(xué)生自控能力差，他們很容易分心而放棄。

因此，在線或離線，每個(gè)都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。針對(duì)不同的行業(yè)和專業(yè)，針對(duì)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，有的適合線下學(xué)習(xí)，有的更適合在線學(xué)習(xí)，兩種模式可以同時(shí)使用，相輔相成。