雖然已經(jīng)進(jìn)入了科技時(shí)代，但有些學(xué)校非要逼著老師寫紙質(zhì)教案，不要電子教案，對此你怎么看？我認(rèn)為五年以下教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師手工寫紙質(zhì)教案是正確的。首先，不到5分鐘，電子教案就完成了，很容易敷衍。網(wǎng)上有各種年級

雖然已經(jīng)進(jìn)入了科技時(shí)代，但有些學(xué)校非要逼著老師寫紙質(zhì)教案，不要電子教案，對此你怎么看？

我認(rèn)為五年以下教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師手工寫紙質(zhì)教案是正確的。

首先，不到5分鐘，電子教案就完成了，很容易敷衍。網(wǎng)上有各種年級和科目的電子教案。我們只需要輸入主題搜索，許多教案就會出現(xiàn)在電腦上，然后下載下來，我們的電子教案就可以完成了。

第二，教師在編寫教材、教案和學(xué)生思想時(shí)要慎重考慮。

許多在線電子教案與我們使用的教材不同。如果我們的老師不熟悉自己的教材，形成自己的體系，就不利于我們對教材的掌握。

在線電子學(xué)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容、深度和難度往往不同于我們所教的學(xué)生。如果在網(wǎng)上抄襲電子教案，就不能達(dá)到“備課”的目的。

一味依賴電腦，我們老師的三個(gè)字就浪費(fèi)了。教師的筆和粉筆字對學(xué)生的影響很大。往往老師的筆跡好，學(xué)生的筆跡好，很多學(xué)生的成人字體和我們老師的差不多

老師的手寫紙教案可能會慢一點(diǎn)，但腦子里思考的過程要長一點(diǎn)，對課堂的預(yù)測要多一點(diǎn)。

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學(xué)校停學(xué)不停課，實(shí)行網(wǎng)上教學(xué)，能否先把課本分發(fā)給學(xué)生？

學(xué)校將不停課，實(shí)行網(wǎng)上教學(xué)。我們能先把課本發(fā)給學(xué)生嗎？在這段時(shí)間里，沒有必要出去和學(xué)生接觸。教師要做好學(xué)生防疫工作，了解學(xué)生最近一段時(shí)間的身體狀況，然后按要求給學(xué)生上網(wǎng)絡(luò)課。

現(xiàn)在很多網(wǎng)絡(luò)教育平臺都推出了電子教材，學(xué)生可以根據(jù)群里老師發(fā)布的電子教材進(jìn)行預(yù)習(xí)，特殊時(shí)期的學(xué)習(xí)方式也會發(fā)生變化。這段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)只是一種暫時(shí)的措施，并不意味著未來已經(jīng)有了這樣的課堂。

本課題所指教材為紙質(zhì)教材?，F(xiàn)在沒有必要把紙質(zhì)教科書發(fā)給學(xué)生了。減少人員聚集是防疫工作的重中之重。學(xué)生們現(xiàn)在住在家里，老師們現(xiàn)在沒有課本。開學(xué)后，教育主管部門將把課本分發(fā)給學(xué)校。這是一個(gè)非常時(shí)期，教育主管部門不會把課本送到本校，而是送到本校。

現(xiàn)在，除值班人員外，學(xué)校不準(zhǔn)讓師生提前返校。學(xué)生在哪里能買到紙質(zhì)課本？

事實(shí)上，電子教材比紙質(zhì)教材更方便，但我們不習(xí)慣紙質(zhì)教材。在這段時(shí)間里，學(xué)生們會按照學(xué)校的一般要求，呆在家里認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程。

2月17日，中央電視臺教育頻道對全國中小學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)，實(shí)現(xiàn)停課全覆蓋。這是教育部的一個(gè)熱門項(xiàng)目，它為偏遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)村兒童提供了一個(gè)學(xué)習(xí)平臺。學(xué)生們一定要記得準(zhǔn)時(shí)看。

我想學(xué)習(xí)電子電路，有好的網(wǎng)站嗎？

有一個(gè)很棒的標(biāo)題作者，你可以關(guān)注一下，原理是用動畫制作的，特別生動！我給你剪張照片。