能獨立設(shè)計編寫一個加減乘除計算器屬于什么編程水平？作為一名應(yīng)屆大學(xué)生，我想這只能算是入門級吧。畢竟，在大二的時候，我們會做一個圖形界面計算器的課程設(shè)計。這是一個簡單的計算器寫的vs.計算器，它不是你想

能獨立設(shè)計編寫一個加減乘除計算器屬于什么編程水平？

作為一名應(yīng)屆大學(xué)生，我想這只能算是入門級吧。畢竟，在大二的時候，我們會做一個圖形界面計算器的課程設(shè)計。這是一個簡單的計算器寫的vs.

計算器，它不是你想的那么簡單。如果你深入思考，你會發(fā)現(xiàn)很多問題：

，即解決算術(shù)表達(dá)式和判斷優(yōu)先級（這也是一個基本要求，用戶不可能按順序輸入，兩位數(shù)兩位數(shù)計算）

，保存已經(jīng)輸入的數(shù)據(jù)記錄和計算結(jié)果，這取決于要求，有些案子只保留最后的記錄。

對于不同的用戶，應(yīng)該有不同的計算風(fēng)格，如科學(xué)計算器、基本系統(tǒng)、單位換算等

例如，“3 3（9-6）=”，如何計算數(shù)字和括號之間的符號省略，

，不僅要簡單，但也有自己的特點（點擊和滑動時的特效）。用VS編寫的界面不舒服，用戶也不會使用它。

如果你真的想做一個好的計算器，可以參考微軟win10的計算器。

我相信所有的程序員都不是一蹴而就的。他們已經(jīng)磨練了很長時間。慶祝他們解決了一些問題是很自然的，但他們不能自滿。畢竟，編程世界一直在發(fā)展。只有打好基礎(chǔ)，才能跟上發(fā)展的步伐。想一起學(xué)習(xí)編程的同學(xué)可以關(guān)注我，共享學(xué)習(xí)資源，共同進(jìn)步

零基礎(chǔ)想學(xué)習(xí)java，應(yīng)該從哪學(xué)起？

事實上，這個問題對于任何語言都是一樣的。從一門語言開始，我們首先需要了解語言語法（可以使用），然后了解標(biāo)準(zhǔn)庫（可以使用）。有了這兩個步驟，再加上一點其他語言的知識，我們應(yīng)該可以開始了。我校招收的很多畢業(yè)生經(jīng)過1-2個月的輔導(dǎo)，都能達(dá)到這個階段。

剩下的是第三步，通過項目或產(chǎn)品的實踐加深對技術(shù)和業(yè)務(wù)的理解。在這個階段，我們通常依靠自學(xué)、谷歌和理解。兩三年后，我們可以發(fā)現(xiàn)，有些人對技術(shù)和業(yè)務(wù)的了解很深（老手），有些人還很膚淺。這段時間通常是另一個跳槽階段。在這個時候，不同的人的工資水平會有很大的差異。

總而言之，程序員最重要的是持續(xù)學(xué)習(xí)（第三階段）。事實上，IT行業(yè)是一個需要不斷學(xué)習(xí)的行業(yè)（因為技術(shù)更新太快）。初出茅廬，我們都有同樣的基礎(chǔ)和能力。這一差距將在2-3年后出現(xiàn)。如果你是貧窮的一方，那就意味著你工作不夠努力。

最后，Java主要用于服務(wù)器。由于其出色的內(nèi)存管理，它阻止了許多程序員的能力差異（能力較弱的程序員可以編寫較少的糟糕系統(tǒng)），并且適合于長期的服務(wù)器項目（如web和其他非UI應(yīng)用程序）。

雖然也有優(yōu)秀的UI庫（如SWT）和優(yōu)秀的桌面應(yīng)用程序（如idea、eclipse和netbean），但是桌面軟件應(yīng)用程序仍然很少，需要帶JRE，所以負(fù)擔(dān)相對較大。