網(wǎng)頁設(shè)計(jì)可以自學(xué)嗎？如何自學(xué)？網(wǎng)頁設(shè)計(jì)可以自學(xué)嗎？事實(shí)上，答案是肯定的。任何技術(shù)或?qū)W科都可以通過自學(xué)來完成，這不過是自學(xué)和教師教學(xué)。學(xué)習(xí)的速度可能有很大的不同。當(dāng)然，有些人不能自學(xué)。他們必須由老師來教

網(wǎng)頁設(shè)計(jì)可以自學(xué)嗎？如何自學(xué)？

網(wǎng)頁設(shè)計(jì)可以自學(xué)嗎？事實(shí)上，答案是肯定的。

任何技術(shù)或?qū)W科都可以通過自學(xué)來完成，這不過是自學(xué)和教師教學(xué)。學(xué)習(xí)的速度可能有很大的不同。當(dāng)然，有些人不能自學(xué)。他們必須由老師來教。

與二三十年前不同的是，自學(xué)的渠道非常狹窄，材料非常匱乏。現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)如此發(fā)達(dá)，尤其是視頻內(nèi)容豐富。許多學(xué)習(xí)教程都有視頻。然后你可以通過文本或視頻學(xué)習(xí)和實(shí)踐。例如，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)并不是一門特別難的計(jì)算機(jī)科學(xué)。網(wǎng)頁設(shè)計(jì)常用，需要學(xué)習(xí)基本的HTM語言，以及相關(guān)的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)軟件，如三劍網(wǎng)。到了高級(jí)階段，您需要學(xué)習(xí)一些動(dòng)態(tài)web語言，如Java、ASP、PHP和CSS。但基本還是比較簡(jiǎn)單的，深似動(dòng)態(tài)PHP，而web數(shù)據(jù)庫是要花很多時(shí)間學(xué)習(xí)的。但現(xiàn)在基本上改變代碼就足夠了。

總是建議你先學(xué)習(xí)基本的GTM語言，然后再從網(wǎng)上的三劍客那里學(xué)習(xí)這三個(gè)軟件。然后，通過不斷的練習(xí)，你可以閱讀更多的教程，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，而不是向東方和西方學(xué)習(xí)。祝你成功

怎么設(shè)計(jì)一個(gè)大學(xué)學(xué)校網(wǎng)站？

那么，如何設(shè)計(jì)高校網(wǎng)站，有幾點(diǎn)建議。

首先，大學(xué)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)要莊重、簡(jiǎn)潔大方，切記不要有太多的色彩，定位要有學(xué)校本身的特點(diǎn)，一般很多學(xué)校都有學(xué)校的標(biāo)識(shí)，也就是學(xué)校的標(biāo)識(shí)。在網(wǎng)站建設(shè)之前，一定要確定網(wǎng)站的整體風(fēng)格和色彩。比如河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)的網(wǎng)站，以藍(lán)色為主色調(diào)，橙色線條突出學(xué)校的形式和內(nèi)涵。其次，設(shè)計(jì)了網(wǎng)站的框架，一般高校網(wǎng)站包括以下幾個(gè)方面：學(xué)校主頁、學(xué)校簡(jiǎn)介、人才培養(yǎng)、高校研究、招生就業(yè)等。網(wǎng)站功能應(yīng)齊全，能讓學(xué)校師生清楚地找到有用的信息資源，而網(wǎng)站首頁主要是介紹校園活動(dòng)和最新的學(xué)術(shù)交流，當(dāng)然各種重要的外鏈和內(nèi)鏈也要展示出來，注重網(wǎng)站的實(shí)用性。同時(shí)，還要注意字體設(shè)置和表格的嵌套、橫幅的位置和主要結(jié)構(gòu)。既保證了網(wǎng)站的整體美觀，又體現(xiàn)了網(wǎng)站的功能，提高了訪問者使用網(wǎng)站的效率。第三，網(wǎng)站結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)完成后，要注意網(wǎng)站的運(yùn)行維護(hù)，及時(shí)添加學(xué)校動(dòng)態(tài)信息，提高訪問量。

如何看待一些大學(xué)官網(wǎng)做的不堪入目？

早在大學(xué)的時(shí)候，因?yàn)槲以谝欢螘r(shí)間內(nèi)負(fù)責(zé)高校共青團(tuán)的宣傳工作，所以比較關(guān)注高校的網(wǎng)站。那時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)中國大部分高校的官方網(wǎng)站都是一個(gè)神奇的存在。

后來，在實(shí)際工作中找到了原因。首先，作為一個(gè)系統(tǒng)單位，高校領(lǐng)導(dǎo)大多僵化保守，尤其是在宣傳領(lǐng)域。

其次，大多數(shù)高校負(fù)責(zé)網(wǎng)站的宣傳部門人員臃腫，技術(shù)水平不高，而信息支持部門不負(fù)責(zé)網(wǎng)站建設(shè)，一般只管理網(wǎng)絡(luò)支持。

最后，一些高校對(duì)于網(wǎng)站和互聯(lián)網(wǎng)的了解還停留在信息平臺(tái)的基礎(chǔ)上，招生沒有通過網(wǎng)站來確定分?jǐn)?shù)線和招生人數(shù)，沒有積極性進(jìn)行修改。

這直接導(dǎo)致了科技高地高校官網(wǎng)設(shè)計(jì)蕭條的局面。