什么叫做多媒體教學(xué)，多媒體教學(xué)的好處和缺點(diǎn)是什么？ ？多媒體教學(xué)是指在以課堂教學(xué)體系為主要形式的課堂教學(xué)中，教師根據(jù)一定的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容需要，在吸收傳統(tǒng)教學(xué)媒體優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)引入現(xiàn)代教學(xué)媒體。主要

什么叫做多媒體教學(xué)，多媒體教學(xué)的好處和缺點(diǎn)是什么？ ？

多媒體教學(xué)是指在以課堂教學(xué)體系為主要形式的課堂教學(xué)中，教師根據(jù)一定的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容需要，在吸收傳統(tǒng)教學(xué)媒體優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)引入現(xiàn)代教學(xué)媒體。主要指多媒體系統(tǒng)。教師的教學(xué)與多媒體系統(tǒng)相結(jié)合，相輔相成，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，從而達(dá)到優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的目的。

與傳統(tǒng)教學(xué)相比，多媒體教學(xué)具有明顯的優(yōu)勢(shì)。

1. 有效縮短教學(xué)時(shí)間，提高記憶效率，最大限度調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意無(wú)意注意力。方便、快捷、高效的多媒體教學(xué)，通過(guò)課件的演示，使教學(xué)方法變得方便、快捷，節(jié)省了教師的板書(shū)時(shí)間，提高了教學(xué)效率。它還可以實(shí)現(xiàn)資源共享。

2. 它可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，重復(fù)教學(xué)內(nèi)容，實(shí)施遠(yuǎn)程教育，提高教學(xué)效率。

3. 運(yùn)用文字、圖片、動(dòng)畫(huà)、視頻等材料開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)運(yùn)用普通的教學(xué)方法，對(duì)難以理解的知識(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行講解，使一些抽象難懂的知識(shí)“在普通條件下難以實(shí)現(xiàn)和觀察”直觀生動(dòng)。特別是有了圖片、動(dòng)畫(huà)和視頻，會(huì)更加直觀、生動(dòng)

！ 4. 活躍課堂氣氛，深化和鞏固教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。因此，課件的知識(shí)表達(dá)能力更強(qiáng)，給學(xué)生留下更深刻的印象。

5. 增加信息量，有效擴(kuò)大課堂容量，提高教學(xué)效率。

任何事物都有其優(yōu)缺點(diǎn)。在一定程度上，多媒體教學(xué)技術(shù)也存在一些缺陷。

1. 師生之間直接溝通的機(jī)會(huì)減少，缺乏心理溝通。

2. 教學(xué)速度過(guò)快，學(xué)生的筆記和思想跟不上，影響了課堂教學(xué)效果。

3. 信息過(guò)載，由于信息量大，教學(xué)內(nèi)容多，現(xiàn)場(chǎng)消化困難。

4. 制作課件花費(fèi)大量時(shí)間，便于教師放松對(duì)教材和方法的學(xué)習(xí)。

5. 對(duì)教學(xué)環(huán)境和設(shè)施的依賴性太強(qiáng)，失去了教學(xué)方法的靈活性和多樣性。

因此，多媒體教學(xué)仍需與傳統(tǒng)教學(xué)緊密結(jié)合，適當(dāng)運(yùn)用，教師加強(qiáng)引導(dǎo)，把握多媒體教學(xué)節(jié)奏，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使多媒體教學(xué)真正成為教學(xué)活動(dòng)的利器。

多媒體教學(xué)教學(xué)軟件開(kāi)發(fā)主要包括多媒體教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)與制作？

多媒體教學(xué)軟件是一種根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)、展示具體教學(xué)內(nèi)容、反映一定教學(xué)策略的計(jì)算機(jī)程序。它可以用來(lái)存儲(chǔ)、傳遞和處理教學(xué)信息，使學(xué)生能夠進(jìn)行互動(dòng)和評(píng)價(jià)他們的學(xué)習(xí)。多媒體教學(xué)軟件的開(kāi)發(fā)過(guò)程與一般計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的開(kāi)發(fā)過(guò)程相似，應(yīng)采用軟件工程的技術(shù)和方法。但由于多媒體教學(xué)軟件是人們用來(lái)實(shí)現(xiàn)一定教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)手段之一，因此它是一個(gè)教學(xué)系統(tǒng)。因此，規(guī)劃設(shè)計(jì)必須遵循教學(xué)規(guī)律。因此，多媒體教學(xué)軟件不同于一般軟件，具有教學(xué)軟件和一般應(yīng)用軟件的雙重特點(diǎn)。有鑒于此，在開(kāi)發(fā)多媒體教學(xué)軟件時(shí)，既要考慮計(jì)算機(jī)軟件的開(kāi)發(fā)標(biāo)準(zhǔn)，又要充分考慮多媒體教學(xué)軟件的特點(diǎn)和教學(xué)應(yīng)用情況。在現(xiàn)代教育思想和教育理論的指導(dǎo)下，遵循科學(xué)的過(guò)程，使開(kāi)發(fā)的教學(xué)軟件符合教學(xué)規(guī)律，達(dá)到良好的教學(xué)效果。經(jīng)過(guò)多年的探索，教育技術(shù)專家總結(jié)出了一套通用的多媒體教學(xué)軟件的開(kāi)發(fā)過(guò)程