像余秀華、范雨素這樣的人最后都怎么樣了？余秀華還在寫作，還出版了自己的新書散文集《無緣無故的快樂》，因為寫作讓社會更加關(guān)注，生活條件也可以改善一點，這是文學(xué)的功勞，聽起來多美啊。范玉素也一直在寫。她把

像余秀華、范雨素這樣的人最后都怎么樣了？

余秀華還在寫作，還出版了自己的新書散文集《無緣無故的快樂》，因為寫作讓社會更加關(guān)注，生活條件也可以改善一點，這是文學(xué)的功勞，聽起來多美啊。

范玉素也一直在寫。她把寫作作為生活的一部分。無論從事什么職業(yè)，她都在不斷地寫作。

不管他們將來會變成什么樣子，我都不知道。至少他們還在寫作、讀書、熱愛生活，成名并沒有給他們帶來太大的改變。

回到村里，他們還是一個農(nóng)婦，忙于日常家務(wù)和家務(wù)。他們還是普通人。

祝福他們，能寫出更好的作品，當(dāng)然，美好的生活更重要。

《我是范雨素》好句子有哪些？

1. 我的生活是一本我不忍讀的書。命運把我困住了。范玉素3。不要為那些不屬于你的人玩弄壞生活。未知來源4。別人的痛苦是藝術(shù)的源泉。如果你去受苦，你只會成為別人藝術(shù)的源泉——王小波的沉默多數(shù)5。當(dāng)你從遠處凝視深淵時，深淵也在注視著你——尼采6。一條沒有方向的船，不管風(fēng)吹到哪里，都是逆風(fēng)的——奇葩說7。如果你戴口罩時間太長，它會長到你的臉上，你會想再把它摘下來，除非你傷了你的筋骨活在世上的人，也就是說，有時你對別人微笑，有時你對別人微笑——林語堂9。我認為每個人都有一個覺醒期，但覺醒遲早會決定個人的命運。--生活中有些事情你沒有盡力去做。你永遠不知道你有多好。--知道你知道什么和你不知道什么才是真正的知識。--梭羅12。當(dāng)我年輕的時候，我認為金錢就是一切。現(xiàn)在我老了就知道了。這是真的。--大多數(shù)人死在二三十歲，因為過了這個年齡，他們只是自己的影子，余生都是在模仿中度過的，日復(fù)一日，更機械、更自命不凡地重復(fù)自己一生中所做、所思、所愛、所恨。--羅曼羅蘭十四，井蛙不能在海里說話，局限于虛也；夏蟲不能在冰上說話，致力于時間也。--莊子的秋水15。我們不愿意探索自己的價值。我們過分強調(diào)別人參與我們自己的生活。結(jié)果，孤獨不再是好的，當(dāng)我們失去別人時，我們會感到困惑。--你必須內(nèi)心豐富，才能擺脫這些表面的相似之處。--王朔還有很多。每句話我都重讀了很多遍，然后放在我自己的文件里。我一輩子都追不上那些會寫這些句子的人。喜歡可以喜歡，以后我繼續(xù)更新你也可以收到。歸根結(jié)底，幾乎被安利的名字毀了的安利電影是《底層辣妹》。還有很多臺詞我也很喜歡

我是農(nóng)民大哥范玉素，皮村的路人，你我都是畫家，中午，大哥的夢，我的日?；顒?，一個農(nóng)民工母親的懺悔等等

我懂得生活的質(zhì)量，物質(zhì)生活和精神生活都是如此。物質(zhì)基礎(chǔ)決定上層建筑。如果一個人為了生存而整天工作，那只是生存，而不是生活。所以高質(zhì)量的生活至少是在物質(zhì)上不愁吃穿。很多人感到無聊，無法滿足于自己的內(nèi)心生活。所以有物質(zhì)的，也需要精神的，有條件的，有追求夢想的，有毅力的，做自己喜歡的，身邊有愛的人。這才是真正的生活質(zhì)量。

范雨素全部作品？

感謝您的邀請

！隨著科技革命的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)平臺使人們的精神領(lǐng)域空前多元化。

來自凡人世界的夢想、奮斗和實踐，人們聚集在網(wǎng)絡(luò)中尋求、消解和向往。

星星在互聯(lián)網(wǎng)上閃爍跳舞。

余秀華的詩《睡遍大半個中國》運用了性幻想的思想和語言來創(chuàng)作詩歌風(fēng)格。它激發(fā)了人們的生命本能和生理聯(lián)想，這比勞倫斯筆下《查泰萊夫人的情人》中的性描寫要好得多。

余秀華的詩真是聰明又臟，這極大地引起了網(wǎng)友的好奇心，在網(wǎng)絡(luò)上大行其道。

什么是品質(zhì)生活？

感謝您的邀請。昨天的消息深深地打動了我。學(xué)生甲和學(xué)生乙之間出了問題，學(xué)校開除了學(xué)生甲，學(xué)生甲上吊自殺。還有學(xué)生跳樓、組團歐洲等。未來的教育應(yīng)該更加注重人性化，更加注重學(xué)生的心理健康，社會實踐與課堂相結(jié)合。家庭將在學(xué)校中扮演越來越重要的角色。這里的校長和老師真的需要放下身段，親近家人。他們還需要把父母作為我們的教育伙伴，幫助和共同努力，為他們的孩子創(chuàng)造一片藍天。以生命教育為基礎(chǔ)，把人的生命分為自然生命、社會生命和精神生命，拓展生命，使人的自然生命更長、社會生命更廣、精神生命更高。最后一個問題是，教育可以以任何方式改變。目的是讓每個孩子都過上幸福完整的教育生活。教育的最終目標(biāo)總是幫助每個人成為更好的自己。