如何做知識付費創(chuàng)業(yè)？2017年是知識支付的紅海之年，數(shù)以百萬計、上千萬計的產品頻繁出現(xiàn)。2018年，知識支付市場將經歷一次洗牌。從這個角度來看，這對真正有能力的企業(yè)家來說是一個機會。能力包括兩點：1。

如何做知識付費創(chuàng)業(yè)？

2017年是知識支付的紅海之年，數(shù)以百萬計、上千萬計的產品頻繁出現(xiàn)。2018年，知識支付市場將經歷一次洗牌。從這個角度來看，這對真正有能力的企業(yè)家來說是一個機會。能力包括兩點：1。理論體系和架構能力。從某種程度上說，當前的知識報酬是對傳統(tǒng)出版業(yè)的一種致敬。任何出版過的人都知道，書籍都有主題和框架，敘事邏輯必須與主題緊密聯(lián)系，延伸到框架。一個讀者第一次拿起一本書，他就知道他將得到什么，他將進入哪里，他將走出哪里。知識報酬也是如此。在混亂了一年之后，一個簡單的“經驗分享”對于用戶來說是不夠的。

2. 完成從“知道”到“做”的閉環(huán)。在這個層面上，我認為知識支付需要向傳統(tǒng)的培訓行業(yè)致敬。傳統(tǒng)培訓更注重線下培訓。在真實空間所創(chuàng)造的“場”中，人們相互作用，產生聯(lián)系和互動。目前，知識支付主要是解決“知”的問題，傳播知識點。為了改變人們的行為，我們需要在用戶關系上做更多的操作工作，如評分、答疑、任務發(fā)布等。更深入的方法是離線。有人認為線下非常重要，但我認為這是知識支付團隊筑起護城河的方式。

基于以上兩點，我們可以考慮是否進入知識支付的軌道。