兒童珠心算是怎么計(jì)算的呢？最近中央電視臺(tái)播出的《挑戰(zhàn)不可能》中吳美玲的算盤心算讓人目瞪口呆，驚嘆不已。后來，我還查閱了一些有關(guān)珠算和心算的資料。因?yàn)檫@是一個(gè)新的領(lǐng)域，沒有一套完整的權(quán)威理論得到實(shí)踐的證

兒童珠心算是怎么計(jì)算的呢？

最近中央電視臺(tái)播出的《挑戰(zhàn)不可能》中吳美玲的算盤心算讓人目瞪口呆，驚嘆不已。后來，我還查閱了一些有關(guān)珠算和心算的資料。因?yàn)檫@是一個(gè)新的領(lǐng)域，沒有一套完整的權(quán)威理論得到實(shí)踐的證實(shí)。然而，珠心算教學(xué)活動(dòng)已經(jīng)被現(xiàn)有的科學(xué)和醫(yī)學(xué)理論所證實(shí)。它具有積極的作用，即人腦“腦象”的潛在功能確實(shí)存在，而“腦象”的發(fā)展直接有利于人類右腦的活動(dòng)。有了這兩個(gè)科學(xué)基礎(chǔ)，我們就可以在現(xiàn)有理論（即使不完善）的指導(dǎo)和借鑒下，從實(shí)際出發(fā)，注重對(duì)珠心算教學(xué)活動(dòng)的研究，不斷地實(shí)踐和總結(jié)，使豐富的教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)為珠心算教學(xué)提供大量豐富的信息從而豐富和完善腦科學(xué)和教育心理學(xué)的研究成果，從而更加深入和全面地指導(dǎo)珠心算教學(xué)活動(dòng)的健康發(fā)展。事實(shí)告訴我們：在開展珠心算教學(xué)活動(dòng)中，必須發(fā)展珠心算的心理機(jī)制和大腦功能。這是一個(gè)完整的算盤心算公式。

珠心算對(duì)孩子的危害？

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珠算和心算的優(yōu)點(diǎn)是提高了孩子的外表能力。在計(jì)算時(shí)，算盤的形象可以出現(xiàn)在他們的眼前，他們可以用算盤來計(jì)算。這種能力可以陪伴一個(gè)人一生，在很多地方發(fā)揮很好的效果。

但是，學(xué)齡前兒童學(xué)習(xí)珠心算，可能會(huì)對(duì)他小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定影響。因?yàn)樾W(xué)數(shù)學(xué)要求孩子寫公式，一步一步寫下計(jì)算過程。學(xué)過算盤和心算的孩子可能無法接受這種寫算術(shù)的方式，從而影響他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

如果珠心算的學(xué)習(xí)成為孩子們快速的計(jì)算工具和數(shù)學(xué)的一種測(cè)試方法，完全可以促進(jìn)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。但孩子的大腦還不足以區(qū)分各種工具的用途并將其放置到位。在使用這兩種方法時(shí)，可能會(huì)混淆某些概念或產(chǎn)生混淆。

在這方面，算盤心算不利于孩子的成長(zhǎng)。

謝謝你的提問，希望我的回答能對(duì)你有所幫助

幼兒園應(yīng)該讓孩子吃好、玩好，做一些簡(jiǎn)單明了、團(tuán)結(jié)友愛、有益于和提升集體觀念的活動(dòng)。教育最可怕的是它不符合自然規(guī)律。人們?cè)谑裁茨挲g應(yīng)該做什么才是真理。在童年，那就是吃喝玩樂。只有在小學(xué)、初中、高中和大學(xué)里，我們才應(yīng)該通過閱讀來學(xué)習(xí)知識(shí)?，F(xiàn)在正好相反。幼兒園開始重視學(xué)習(xí)。相反，大學(xué)應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)的地方卻成了愛的地方。

幼兒園的小朋友學(xué)習(xí)珠心算的利弊有哪些？

作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師，我想清楚地告訴你，不！對(duì)！學(xué)習(xí)

！以下是兩個(gè)示例。首先，我同事的女兒很小的時(shí)候就被送去學(xué)算盤和心算，她一直很后悔，因?yàn)殡S著年齡的增長(zhǎng)，孩子的計(jì)算能力越來越差，這很容易被別人做。她需要考慮很久?？傊?，成績(jī)?cè)讲睿⒆拥淖孕判木驮讲睢?/p>

第二，我們班有一些孩子在學(xué)前班學(xué)習(xí)算盤和心算。在一年級(jí)和二年級(jí)，計(jì)算是沒有問題的。當(dāng)然，他們不用我教他們的方法。也就是說，從二年級(jí)第二學(xué)期開始，其他孩子就開始追趕。

當(dāng)然，有些人會(huì)說這只是一個(gè)例子，不能解釋任何問題。如果算盤心算不好，為什么那么多人都在學(xué)呢？我不否認(rèn)珠心算的優(yōu)點(diǎn)。它的一些計(jì)算技巧確實(shí)可以提高計(jì)算速度。但什么是數(shù)學(xué)？這只是一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)算嗎？數(shù)學(xué)更重要的是培養(yǎng)孩子的思維，而算盤和心算恰恰破壞了這種數(shù)學(xué)思維。在孩子最容易培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維的階段，你應(yīng)該機(jī)械地讓他們背誦技能，這在數(shù)學(xué)上真是禁忌

！所以，放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，畢竟數(shù)學(xué)要學(xué)很多年，簡(jiǎn)單技能的東西是不行的

！我以前發(fā)表過一些關(guān)于如何培養(yǎng)孩子的計(jì)算能力的文章。如果你感興趣的話，你可以看看。