教學(xué)設(shè)計(jì)目的可測量性原則？提前備課，有足夠的教材準(zhǔn)備，還要注意一些啟發(fā)式的教學(xué)方法設(shè)計(jì)開發(fā)部更負(fù)責(zé)任，中試承擔(dān)連帶責(zé)任（如果是專業(yè)人員測試，并附開發(fā)設(shè)計(jì)參數(shù)供參考檢查），試驗(yàn)過程中未發(fā)現(xiàn)問題?？蓽y試性

教學(xué)設(shè)計(jì)目的可測量性原則？

提前備課，有足夠的教材準(zhǔn)備，還要注意一些啟發(fā)式的教學(xué)方法

設(shè)計(jì)開發(fā)部更負(fù)責(zé)任，中試承擔(dān)連帶責(zé)任（如果是專業(yè)人員測試，并附開發(fā)設(shè)計(jì)參數(shù)供參考檢查），試驗(yàn)過程中未發(fā)現(xiàn)問題。

可測試性設(shè)計(jì)的責(zé)任主體是開發(fā)還是中試？

似乎很多人都問過這個(gè)問題。手動(dòng)測試和自動(dòng)測試哪個(gè)更重要? A:兩者都很重要。沒有哪個(gè)問題更重要。

我想我們可以考慮哪種方式更適合不同的場景或階段？

手動(dòng)測試和自動(dòng)測試都基于對(duì)用戶需求和功能需求的正確理解，以及測試對(duì)象的完整測試設(shè)計(jì)。

根據(jù)測試階段或功能穩(wěn)定性，手動(dòng)測試更適合于軟件模塊、集成測試階段或功能穩(wěn)定性低（缺陷多、變化快等），如果此時(shí)進(jìn)行自動(dòng)化，會(huì)引入太多的自動(dòng)化開發(fā)和維護(hù)成本。自動(dòng)化測試更適合在產(chǎn)品迭代的后期或功能相對(duì)穩(wěn)定的時(shí)候進(jìn)行。它通常用在回歸測試場景中（請看我隨后的文章，這里將討論自動(dòng)轉(zhuǎn)發(fā)）。

根據(jù)測試對(duì)象的不同，例如測試百萬級(jí)元數(shù)據(jù)遷移聚合處理時(shí)，由于數(shù)據(jù)的多樣性，很難通過手工測試來保證質(zhì)量。當(dāng)然，為了提高測試效率，保證測試質(zhì)量，有必要考慮自動(dòng)化的方法。在時(shí)間有限的情況下，盡可能使用自動(dòng)化來覆蓋重復(fù)操作。

同時(shí)，自動(dòng)化不是機(jī)械應(yīng)用的。根據(jù)不同的業(yè)務(wù)場景選擇合適的自動(dòng)化框架非常重要，可以有效地提高測試開發(fā)的效率，降低維護(hù)成本。例如，對(duì)于流程性強(qiáng)的業(yè)務(wù)模塊，關(guān)鍵字驅(qū)動(dòng)的測試框架更有利于用例的組織和維護(hù)。常用的自動(dòng)化框架還包括數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)測試框架和模塊化測試框架。

自動(dòng)化測試的類型還應(yīng)根據(jù)本地條件進(jìn)行調(diào)整，如UI自動(dòng)化、接口自動(dòng)化等，并應(yīng)根據(jù)業(yè)務(wù)特征和底層架構(gòu)選擇適當(dāng)?shù)念愋汀?/p>

最后，我們應(yīng)該盡最大努力避免為了實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化而進(jìn)行自動(dòng)化，而是為了進(jìn)行更有價(jià)值的測試。

軟件測試中手工測試重要還是自動(dòng)化測試重要？

感謝您的邀請

！作為多年的IT專業(yè)人士，讓我來回答這個(gè)問題。

首先，學(xué)習(xí)軟件測試是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。一般來說，入學(xué)難度不高。即使是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的人也可以通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過程很好地學(xué)習(xí)和使用計(jì)算機(jī)。

雖然入門級(jí)軟件測試難度不高，但需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容越來越復(fù)雜?？傊?，測試什么樣的軟件需要掌握相應(yīng)的知識(shí)，如Linux操作系統(tǒng)、各種數(shù)據(jù)庫產(chǎn)品和各種服務(wù)器產(chǎn)品等，所以軟件測試人員需要掌握廣泛的知識(shí)。此外，測試人員還需要掌握測試工具的使用，比如在使用自動(dòng)化測試時(shí)使用robotframework。

軟件測試是圍繞軟件生命周期進(jìn)行的。根據(jù)軟件生命周期的不同階段，進(jìn)行相應(yīng)的功能驗(yàn)證（參見循環(huán)中的cstqb）。一般來說，在需求設(shè)計(jì)階段，測試人員需要了解需求和具體的業(yè)務(wù)知識(shí)；在用例設(shè)計(jì)階段，測試人員需要根據(jù)業(yè)務(wù)需求識(shí)別業(yè)務(wù)場景，然后進(jìn)行用例設(shè)計(jì)、用例評(píng)審等；在測試執(zhí)行階段，測試人員需要結(jié)合探索性測試實(shí)施測試用例；在測試總結(jié)階段，測試人員需要收集測試相關(guān)數(shù)據(jù)，完成測試報(bào)告。另外，應(yīng)根據(jù)不同的試驗(yàn)方向選擇不同的試驗(yàn)方法。

不同的團(tuán)隊(duì)對(duì)測試人員有不同的要求。目前，許多團(tuán)隊(duì)給測試人員更多的工作內(nèi)容。比如，測試不僅僅局限于功能驗(yàn)證，還需要從用戶體驗(yàn)出發(fā)。測試的內(nèi)容涵蓋了更廣泛的內(nèi)容，比如交互和視覺，這實(shí)際上賦予了測試人員更多的責(zé)任。從職業(yè)發(fā)展的角度來看，它要求測試人員從更高的角度來看待軟件產(chǎn)品。

總之，專業(yè)測試人員是軟件行業(yè)的短期人才，他們未來的發(fā)展前景比較廣闊。