spss怎么實(shí)現(xiàn)單因素方差分析？方差分析具有一定的穩(wěn)健性，也就是說，如果不超過一定的限度，那么及時(shí)違反方差齊性假設(shè)也能得到可靠的結(jié)果。一般來說，當(dāng)最大方差組/最小方差組的方差比不大于3時(shí)，可以進(jìn)行方差

spss怎么實(shí)現(xiàn)單因素方差分析？

方差分析具有一定的穩(wěn)健性，也就是說，如果不超過一定的限度，那么及時(shí)違反方差齊性假設(shè)也能得到可靠的結(jié)果。一般來說，當(dāng)最大方差組/最小方差組的方差比不大于3時(shí)，可以進(jìn)行方差分析，方差齊性檢驗(yàn)的結(jié)果通常不需要報(bào)告。如果方差相差很大，則應(yīng)采用非參數(shù)檢驗(yàn)。對(duì)于單因素方差分析，可以使用Kruskal-Wallis檢驗(yàn)。在SPSS菜單中，選擇分析非參數(shù)檢驗(yàn)，點(diǎn)擊k獨(dú)立樣本，選擇Kruskal Wallis，在檢驗(yàn)變量列表中選擇因變量，在組變量中選擇加工水平變量，然后點(diǎn)擊定義范圍，輸入加工水平的最大值和最小值，然后確定。

spss單因素方差分析數(shù)據(jù)詳細(xì)教程？

單擊“繼續(xù)”返回“單向方差分析”對(duì)話框。如果是，用正確的值替換并重新檢查。假設(shè)2：存在兩個(gè)或兩個(gè)以上類別和獨(dú)立組的自變量。

1. 首先，打開SPSS

2。其次，點(diǎn)擊“變量視圖”。命名變量，單擊數(shù)據(jù)視圖，然后單擊變量的“l(fā)iver”列以導(dǎo)入數(shù)據(jù)。點(diǎn)擊“組”變量組，輸入相應(yīng)的濃度。

3. 單擊“變量視圖”，單擊組的“值”，命名每個(gè)組，然后單擊方形圖標(biāo)。在彈出的對(duì)話框中，點(diǎn)擊“值”，輸入一個(gè)剛寫入組變量的濃度值，然后點(diǎn)擊“標(biāo)簽”進(jìn)行命名。所有數(shù)據(jù)添加后，根據(jù)模板數(shù)據(jù)輸入不同組的名稱和濃度。

4. 單擊“分析”，然后單擊“比較平均值”，在下拉菜單中單擊“單因素方差分析”。在新建對(duì)話框中，根據(jù)模板數(shù)據(jù)，添加“因變量列表”，添加“因子”，然后選擇分析方法。選中所需的比較方法，然后單擊“繼續(xù)”。

5. 分析結(jié)果出現(xiàn)

1。進(jìn)入SPSS環(huán)境，打開數(shù)據(jù)文件。

2. 選擇變量。在“多變量”窗口中，在“因變量”列表框中選擇“數(shù)學(xué)成績(jī)”和“英語成績(jī)”，在“固定因素”列表框中選擇“候選人位置”和“性別”。

3. 比較設(shè)置。單擊對(duì)話框右側(cè)的“比較”按鈕，在彈出窗口中選擇“差異”，然后單擊“繼續(xù)”。

4. 圖形設(shè)置。點(diǎn)擊右側(cè)的“繪圖”按鈕，在“橫軸”中選擇“考生所在地”，在“單張圖”中選擇“性別”，然后點(diǎn)擊“添加”按鈕。

5. 多個(gè)比較設(shè)置。在“時(shí)間測(cè)試”列表框中選擇“考生所在地區(qū)”和“性別”，選中“LSD”復(fù)選框；點(diǎn)擊“繼續(xù)”按鈕，返回“多變量”對(duì)話框，“確定”，等待結(jié)果輸出。