如何進(jìn)行新課標(biāo)下的信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計？為了幫助教師實施新教材，我們將從教學(xué)設(shè)計、教案設(shè)計、課程設(shè)計三個方面來探討信息技術(shù)教育新教材的實施。1、教學(xué)設(shè)計1。教學(xué)設(shè)計的概念教學(xué)設(shè)計是運用系統(tǒng)論的方法設(shè)計教學(xué)

如何進(jìn)行新課標(biāo)下的信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計？

為了幫助教師實施新教材，我們將從教學(xué)設(shè)計、教案設(shè)計、課程設(shè)計三個方面來探討信息技術(shù)教育新教材的實施。

1、教學(xué)設(shè)計1。教學(xué)設(shè)計的概念教學(xué)設(shè)計是運用系統(tǒng)論的方法設(shè)計教學(xué)問題的過程。它包括對教學(xué)知識的分析。與教育技術(shù)課程相似，教育技術(shù)專業(yè)課程包括：電視節(jié)目制作、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、C語言多媒體課件CAI、有線電視計算機(jī)動畫（Flash）圖形設(shè)計；微機(jī)原理電視教材編輯制作多媒體計算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)與應(yīng)用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)電工數(shù)字電路多媒體教學(xué)課件制作教育技術(shù)信息技術(shù)教育專業(yè)英語教學(xué)設(shè)計網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用教育技術(shù)學(xué)研究方法教育學(xué)網(wǎng)頁制作計算機(jī)硬件心理學(xué)與教學(xué)心理學(xué)遠(yuǎn)程教育數(shù)據(jù)庫教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計、flash動畫制作、網(wǎng)站建設(shè)等。大一的時候，我會多學(xué)一些公共課，也會學(xué)一些大學(xué)物理（電磁學(xué)）的就業(yè)方向：中小學(xué)信息教師、地方電化教育中心管理人員、企業(yè)培訓(xùn)人員、網(wǎng)頁設(shè)計、平面設(shè)計、網(wǎng)上學(xué)校課件制作、電視導(dǎo)演等等等。你也可以參加研究生入學(xué)考試，成為大學(xué)教育技術(shù)專業(yè)的教師。本專業(yè)是高師師范類專業(yè)

信息化教學(xué)設(shè)計是以信息技術(shù)為支撐的，但“信息技術(shù)支撐”只是信息化教學(xué)設(shè)計的表面特征。它還有兩個更重要、更基本的特點：①以學(xué)生為中心，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)；②注重學(xué)習(xí)過程。