發(fā)現(xiàn)學(xué)生試卷，老師改錯了，要主動承認(rèn)嗎？僅僅是為了學(xué)生嗎？如果是小概率事件，也沒什么大不了的——想想看，40到50篇論文，厚厚的一摞，需要在一定時間內(nèi)閱讀和改正，人們會犯錯誤。關(guān)鍵是對待錯誤的態(tài)度！主

發(fā)現(xiàn)學(xué)生試卷，老師改錯了，要主動承認(rèn)嗎？

僅僅是為了學(xué)生嗎？

如果是小概率事件，也沒什么大不了的——想想看，40到50篇論文，厚厚的一摞，需要在一定時間內(nèi)閱讀和改正，人們會犯錯誤。關(guān)鍵是對待錯誤的態(tài)度

！主動承認(rèn)錯誤不會影響老師的威信，反而會縮短與學(xué)生的距離。學(xué)生會覺得，哦，老師也是人，他們會犯錯。最重要的是，我們可以看到老師對待錯誤的態(tài)度——誠實，不為錯誤找理由。

當(dāng)然，這種錯誤應(yīng)該在承認(rèn)后的短時間內(nèi)避免。老師的批改和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度也能為孩子們樹立榜樣

老師把考試卷改錯，影響分?jǐn)?shù)，孩子會有心理陰影嗎？

如果是統(tǒng)一考試閱卷，錯誤率很低。如果把一張試卷的主觀題分為四個部分，就有四組專業(yè)老師來閱讀相關(guān)部分。在閱讀之前，有一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來制定，然后閱讀試卷，然后根據(jù)不同的答案進(jìn)一步達(dá)到統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。同時，每組還設(shè)有一名質(zhì)檢員對試卷進(jìn)行審核驗收，使試卷質(zhì)量得到基本保證。如果有學(xué)生的論文被誤判，肯定會影響孩子們的情緒。在這種情況下，教師應(yīng)該積極引導(dǎo)孩子們有一個正確的認(rèn)識。首先，我們應(yīng)該肯定孩子的正確答案。其次，要代表閱卷老師向?qū)W生道歉。第三，要引導(dǎo)孩子認(rèn)識到正常的考試是一種檢測功能，老師已經(jīng)知道了自己的真實水平。

如果平時是月考、期中試卷，個人判斷失誤，處理比較靈活。一般來說，學(xué)生改正錯誤是可以接受和理解的。

無論哪一級考試是校級考試、縣級統(tǒng)考、市級統(tǒng)考等，評卷教師都要以高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神完成任務(wù)，盡力避免誤判、誤判，從而杜絕誤判因素對孩子的混淆！還要考個公平公正！