為什么說問題本身不是問題，解決問題的態(tài)度才是問題？問題已經(jīng)出現(xiàn)了，這是一件好事！恐怕很多人看不見！或者，看，還是別想，敷衍了事，抱著僥幸心理，以為能糊弄過去！因此，對待問題的態(tài)度是一個問題。同事問我問

為什么說問題本身不是問題，解決問題的態(tài)度才是問題？

問題已經(jīng)出現(xiàn)了，這是一件好事

！恐怕很多人看不見！或者，看，還是別想，敷衍了事，抱著僥幸心理，以為能糊弄過去

！因此，對待問題的態(tài)度是一個問題。

同事問我問題態(tài)度不好，我又不想影響同事之間的關(guān)系，該怎么做？

在工作環(huán)境中，除了做事，團隊的人際關(guān)系也很重要。同事問問題的態(tài)度不是很好，讓你覺得不舒服。同時，你很快就會意識到你不想和同事關(guān)系不好。你已經(jīng)意識到你應(yīng)該注意職場人際關(guān)系，我認為很多人做不到。

同事有幾種可能態(tài)度不好。一是他目前心情不好。另一個是他認為問題與你有關(guān)。另一個是同事這樣說話。所以，這個問題不難處理，畢竟同事要問你，至少你設(shè)置了一個鏈接。

我建議你判斷你是否能解決這個問題。如果你能解決這個問題，請讓你的同事冷靜下來。你可以幫他解決這個問題。如果沒有，注意合理的溝通方式，并給出一些建議。

稍后，您可以與同事私下交流，了解是否還有其他需要幫助的地方。如果可以的話，你想怎樣溝通來增進彼此的感情。有時候，大膽地表達自己的要求，可以更好地與同事相處。祝你和同事們玩得愉快

如果幼兒園的老師態(tài)度不好，不管你問什么問題他都愛搭不理的，你會不會考慮給孩子轉(zhuǎn)園？

放學(xué)后，幼兒園正忙著接孩子。這時，一些家長想和老師談?wù)?。老師一邊接孩子，一邊回答每一句話。家長認為這是敷衍，不重視。如果你是一位有經(jīng)驗的老師，你一般會說，請稍等，我接孩子后再跟你談。

老師心里有事，所以我不想和你說話。十多年前，我們在一次班級活動中，一位家長來接孩子。因為是中途，很多孩子都等著我照顧，他還得跟我說話。我心里很擔(dān)心孩子們。我怕這些小搗蛋鬼不注意一個一個地掉下去，就跟戶主漫不經(jīng)心地談了起來。結(jié)果，父母去投訴我。事實上，當我后來想起來的時候，我并不怪父母。家長沒有親身經(jīng)歷，不明白學(xué)前教育是這樣的，因為在小學(xué)，孩子自己照顧自己，所以不存在這樣的情況。但在幼兒園，他們真的離不開別人，否則就會出事。

老師已經(jīng)告訴家長了，你反復(fù)問。例如，我被告知明天我將組織一個親子活動，并帶來一些東西。通知上寫得很清楚。你一會兒帶杯來好嗎？以后我能問多少家長？這種情況在老師看來，你就是不注意，老師對于通知的事情反復(fù)說了很多遍，肯定心煩。

如果以上都不是真的，那就是老師的問題。有些老師有自己的個性。我認為最重要的是對孩子們好。如果你對孩子們好，那么一切都好。如果你對孩子不好，不管你的態(tài)度有多好，都是沒用的。如果孩子們不喜歡，你覺得老師很熱情，那你就得趕快換班。

成績很差，同桌是學(xué)霸，問他不懂的問題感覺是在浪費他的時間，該不該問？

喜提問，不喜回答，為什么？

現(xiàn)在有些文章太長了，人們看不懂。一個副標題將從5000年的經(jīng)典中被引用。誰有耐心去讀呢？文章也要簡潔明了，突出主題，不要占用別人的時間。

剛剛才入職，有很多不懂，問領(lǐng)導(dǎo)問題，領(lǐng)導(dǎo)總是不耐煩，怎么辦？

哦！我知道一點！因為我妹妹是老師！剛開始教得不太好！但她心里什么都知道，但嘴上說不出來[遮住你的臉

]也許你作為一個領(lǐng)導(dǎo)，認為你自己能做到[露齒]。你最好問問你的同事，慢慢欣賞