張飛電子總共多少部？一到八個(gè)人已經(jīng)看過(guò)了，他們還購(gòu)買(mǎi)了后來(lái)的BLDC和UAV課程。在早期階段，我認(rèn)為硬件電路基礎(chǔ)非常好，所以我決定跟隨張飛學(xué)習(xí)后面的知識(shí)，所以我買(mǎi)了無(wú)刷直流電機(jī)和無(wú)人機(jī)。然后我覺(jué)得我再

張飛電子總共多少部？

一到八個(gè)人已經(jīng)看過(guò)了，他們還購(gòu)買(mǎi)了后來(lái)的BLDC和UAV課程。在早期階段，我認(rèn)為硬件電路基礎(chǔ)非常好，所以我決定跟隨張飛學(xué)習(xí)后面的知識(shí)，所以我買(mǎi)了無(wú)刷直流電機(jī)和無(wú)人機(jī)。然后我覺(jué)得我再也不會(huì)買(mǎi)張飛系列了。R首先需要明確的是，無(wú)人機(jī)和BLDC都是小項(xiàng)目型課程，但仍有明確的分工：硬件電路設(shè)計(jì)、軟件設(shè)計(jì)。張飛先生是一位硬件工程師。他能結(jié)合自己的工程經(jīng)驗(yàn)解釋硬件電路。這很好，但令人費(fèi)解。軟件部分也交給了張飛先生，而不是負(fù)責(zé)軟件設(shè)計(jì)的工程師。這就導(dǎo)致張飛先生在解釋過(guò)程中出現(xiàn)錯(cuò)誤，他的想法也不順暢，如果你沒(méi)有一定的基礎(chǔ)去聽(tīng)解釋，你可能聽(tīng)不懂，或者理解錯(cuò)誤。造成這種現(xiàn)象的原因可能是張飛試圖集中精力打造一個(gè)所謂全能工程師的形象。R沒(méi)有購(gòu)買(mǎi)整個(gè)系列視頻的學(xué)生發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)問(wèn)題。張飛的視頻從1開(kāi)始，新的視頻依次編號(hào)。雖然項(xiàng)目?jī)?nèi)容不同，但張飛在講解時(shí)默認(rèn)您購(gòu)買(mǎi)并觀看了上一段視頻，所以在講解過(guò)程中，如果遇到上一段視頻中所說(shuō)的內(nèi)容，會(huì)以跳過(guò)的形式跳過(guò)，不告訴提示回去看第一段視頻，造成知識(shí)差距。綜上所述，我認(rèn)為張飛電子如果不改變這種教學(xué)策略，硬件有優(yōu)勢(shì)，軟件充滿漏洞，經(jīng)驗(yàn)也很差。R

1-買(mǎi)一些書(shū)，基本的，數(shù)字電路，模擬電路等

2-學(xué)習(xí)硬件，最重要的是動(dòng)手能力和經(jīng)驗(yàn)。如果在早期階段沒(méi)有物理對(duì)象，您可以在線下載模擬軟件，例如TI的、linear的或其他的。根據(jù)書(shū)中的電路搭建，然后運(yùn)行仿真查看結(jié)果，加深印象，更透徹地理解。

3-覺(jué)得差不多。最好找一個(gè)小項(xiàng)目來(lái)訓(xùn)練自己，畫(huà)PCB并調(diào)試它。

4-互聯(lián)網(wǎng)上有視頻教程。你可以同時(shí)看書(shū)和看視頻。