大學(xué)CAD老師因?yàn)樽约旱腃AD版本過低導(dǎo)致打不開我的高版本作業(yè)而使我的成績低，大家怎么看？如果老師直接給你零分，如果你想讓老師讓你適應(yīng)作業(yè)的版本，那么你就不必去這所學(xué)校，這是不禮貌的。此外，如果使用A

大學(xué)CAD老師因?yàn)樽约旱腃AD版本過低導(dǎo)致打不開我的高版本作業(yè)而使我的成績低，大家怎么看？

如果老師直接給你零分，如果你想讓老師讓你適應(yīng)作業(yè)的版本，那么你就不必去這所學(xué)校，這是不禮貌的。此外，如果使用AutoCAD，即使是高版本也可以保存為低版本。這是一個(gè)基本的識字問題，當(dāng)年我們在第一節(jié)課上告訴大家，不管我們用什么版本的AutoCAD軟件，都應(yīng)該先把它設(shè)置到2004年以下的版本保存；即使是3D CAD軟件也可以轉(zhuǎn)換成低版本格式

其實(shí)用那個(gè)軟件并不重要，軟件只是一個(gè)工具，不管用什么多么華麗的軟件沒有對機(jī)械的扎實(shí)了解，簡直是空談；

我在學(xué)校的時(shí)候，就在追求各種軟件，SOLIDWORK CATIA UG ANSYS都學(xué)過，甚至因?yàn)槟馨惭b一些難以安裝的軟件而沾沾自喜

后來，他們逐漸做機(jī)械，慢慢發(fā)現(xiàn)軟件只是一個(gè)工具，其實(shí)還有更重要的，暫時(shí)可以想到以下幾個(gè)方面：

1更重要的是要了解各個(gè)零件的材質(zhì)，例如M5螺釘或M6螺釘更適合連接兩個(gè)零件，大頭或小頭，安裝位置，受力，耐疲勞性、成本、螺距、長度、材質(zhì)鍍鋅或304等。對于一個(gè)機(jī)械產(chǎn)品來說，有那么多值得研究的兩個(gè)螺釘，了解客戶的需求更為重要。如何定義某個(gè)客戶的需求，如何將需求轉(zhuǎn)化為直接簡潔的功能，就顯得尤為重要。更重要的是做出選擇。功能定義好后，更重要的是通過機(jī)械語言來表達(dá)功能生產(chǎn)供應(yīng)商的選擇，促銷方式的選擇等等都是非常重要的

所以，每一步都不是千里迢迢，軟件只是其中的一小步，就像你的學(xué)習(xí)可以堅(jiān)持做好一樣機(jī)械產(chǎn)品，也喜歡大家多分享，互相學(xué)習(xí)

有許可證安裝的問題，記得主機(jī)名和網(wǎng)卡號需要更改，還有你破解的問題

]詳細(xì)情況看我如果你知道答案，你就會知道

許可證安裝未成功

]在“控制面板”/“管理工具”/“服務(wù)”/“flexlmserverforptc”中，需要檢查此服務(wù)是否存在，如果存在，則需要確認(rèn)是否已啟動。如果它不啟動，你手動啟動它，它就不會啟動。您必須重新安裝許可證文件