為什么學(xué)了那么多年的英語還是無法交流？老外學(xué)習(xí)中文也是這樣嗎？不管你學(xué)什么語言，你都不能不開口說話。例如，世界上只有一種學(xué)習(xí)方法，我們只做問題，不聽問題。我們再也找不到像中國人那樣學(xué)英語的國家了。對于

為什么學(xué)了那么多年的英語還是無法交流？老外學(xué)習(xí)中文也是這樣嗎？

不管你學(xué)什么語言，你都不能不開口說話。例如，世界上只有一種學(xué)習(xí)方法，我們只做問題，不聽問題。我們再也找不到像中國人那樣學(xué)英語的國家了。

對于普通人來說，語言是一種工具，而不是知識。知識是語言學(xué)家的事。我們普通人不需要學(xué)習(xí)知識，特別是當(dāng)我們是初學(xué)者的時候。你根本學(xué)不到知識，但我們從一開始就學(xué)習(xí)了如何使用這個詞以及誰來匹配這個詞。哪個介詞和哪個詞有什么區(qū)別。

我一句話也說不出來。我能學(xué)習(xí)這些嗎？但是老師們很高興告訴你，因為考試就是為了測試這些東西。例如，單詞“arrival”后跟“in”表示大的地方，“at”表示小的地方。但當(dāng)你這么說的時候，學(xué)生們會問：“大的地方有多大，小的地方有多大？”你怎么解釋？你能給他一個具體尺寸嗎？你不妨請他把課文讀好，然后他自己比較一下。例如，我終于到了倫敦。當(dāng)一架從倫敦來的飛機(jī)抵達(dá)悉尼機(jī)場時。當(dāng)他熟悉了這兩句話，你就可以告訴他倫敦機(jī)場和悉尼機(jī)場哪個更大。他會有感性的認(rèn)識。所以，在我的頭條專欄中，我從不談?wù)撍^的用法，因為這是浪費(fèi)你的時間。

要學(xué)習(xí)一門語言，你必須豎起耳朵張開嘴。而練習(xí)聽說不影響考試，不僅不影響考試，而且對考試有很大的促進(jìn)作用。我總是讓學(xué)生練習(xí)朗讀。當(dāng)我在這里學(xué)習(xí)時，我不得不開口。我不帶他們做題，但他們的高考成績很好。

很多人一開始就被那些磚匠搞糊涂了?，F(xiàn)在的人都不敢讓學(xué)生練口語，不敢讀課文，認(rèn)為練這些是沒用的，你傻了想，一個能把課文讀透的人心里，當(dāng)你講語法的時候，他就聽不懂了，而另一個對英語沒有感性認(rèn)識的人，他又能懂什么呢？他不死記硬背能做什么？你這樣學(xué)習(xí)能不累嗎？你能說嗎？

孩子學(xué)英語如何從“聽說讀寫”四個方面開始著手？

來自美國的調(diào)查。在兩歲的前半段，孩子們的詞匯量增長非常緩慢，他們每個月可以學(xué)習(xí)8個左右的新單詞。但兩歲以后，孩子們的詞匯開始爆發(fā)式發(fā)展。到6歲時，平均每個孩子已經(jīng)掌握了14000個單詞。假設(shè)詞匯的發(fā)展直到18個月后才真正開始，我們平均每天需要學(xué)習(xí)9個新單詞。

如果孩子學(xué)新單詞像我們成年人學(xué)英語一樣慢和難，他們需要不斷地嘗試和重復(fù)練習(xí)，這個速度是不可能的。事實(shí)上，5歲左右的孩子只需觸摸幾次，有時甚至一次，就可以聽到別人用的詞，自己掌握。

這表明孩子們在學(xué)習(xí)語言方面有非凡的天賦。這種天賦從2歲開始，一直到童年后期。到了青春期和成年期，這種語言能力基本上消失了。

因此，兒童的語言學(xué)習(xí)正處于一個關(guān)鍵時期。過了關(guān)鍵時期，不僅語言學(xué)習(xí)難度加大，而且最終語言水平較低。

快速學(xué)習(xí)語言的最好方法是讓孩子在頭腦中思考，增加記憶，熟悉單詞的用法。

家長從簡單的單詞開始，引導(dǎo)孩子用英語談?wù)撋钪械氖虑椤．?dāng)孩子的英語水平提高時，還可以鼓勵他們編一些簡單的英語故事或模仿一些卡通人物的對話?？傊?，必須引導(dǎo)他們多說話。

家長不能把孩子扔在英語卡通面前，讓他們自己學(xué)習(xí)。這種教育方法效率很低。孩子們很容易忘記，根本記不起來。

中國人當(dāng)前的整體英語狀況如何？為什么那么多人反對學(xué)英語？

目前中國人的英語整體狀況，從筆試成績來看，還是不錯的。就口頭表達(dá)而言，這是一個裝滿糯米球的茶壺。

從目前的教育體制來看，為了適應(yīng)社會的發(fā)展，不學(xué)英語或者把英語變成選修課是不現(xiàn)實(shí)的?，F(xiàn)在沒人能預(yù)測英語會否派上用場。這本書在使用前確實(shí)是不夠的。