java培訓(xùn)班出來(lái)的大多什么水平？我有10年的開(kāi)發(fā)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。在此期間，我經(jīng)歷了Java、web、Android、H5、大數(shù)據(jù)、PHP等不同的發(fā)展方向。我也是軟件培訓(xùn)公司的金牌講師。我對(duì)回答這個(gè)問(wèn)題很

java培訓(xùn)班出來(lái)的大多什么水平？

我有10年的開(kāi)發(fā)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。在此期間，我經(jīng)歷了Java、web、Android、H5、大數(shù)據(jù)、PHP等不同的發(fā)展方向。我也是軟件培訓(xùn)公司的金牌講師。我對(duì)回答這個(gè)問(wèn)題很感興趣。

現(xiàn)在很多人想進(jìn)入it開(kāi)發(fā)領(lǐng)域，很多人想從事java開(kāi)發(fā)，所以培訓(xùn)是很多人的選擇。培訓(xùn)后我們能達(dá)到什么水平？我覺(jué)得因人而異，不能完全一概而論。

培訓(xùn)班的學(xué)生非?；祀s。有計(jì)算機(jī)本科、計(jì)算機(jī)專科、非計(jì)算機(jī)本科、非計(jì)算機(jī)?？?，甚至高中、初中、985211學(xué)位，還有成人自學(xué)考試，這就決定了這些不同學(xué)生的接受能力。在同一個(gè)Java課堂上，985211學(xué)生的理解較深，而初中生和高中生的理解一般較難。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的訓(xùn)練，肯定有差距。

但是讓我們?nèi)∑骄怠?/p>

目前國(guó)內(nèi)java培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程內(nèi)容一般從java基礎(chǔ)開(kāi)始，其次是web、數(shù)據(jù)庫(kù)、SSH或SSM框架、分布式、微服務(wù)等內(nèi)容。一些好的機(jī)構(gòu)會(huì)講解JVM優(yōu)化、數(shù)據(jù)庫(kù)優(yōu)化、項(xiàng)目?jī)?yōu)化、分布式解決方案等內(nèi)容。如果以上內(nèi)容能被學(xué)生接受和吸收，只有從技能水平上，才能達(dá)到2年以上的發(fā)展水平。

有些人會(huì)跳出來(lái)反駁，說(shuō)他們已經(jīng)工作多年了，但他們不會(huì)。事實(shí)上，有多少中國(guó)程序員真正熱愛(ài)這個(gè)領(lǐng)域？有多少是完全沉浸在技術(shù)中的？他們中的大多數(shù)人不是都停留在解決自己生意的層面上嗎？所以不要僅僅因?yàn)榭梢哉{(diào)優(yōu)JVM就覺(jué)得自己比別人好得多。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之所以存在這么長(zhǎng)時(shí)間，是因?yàn)槊磕昱嘤?xùn)數(shù)十萬(wàn)程序員，而且都能進(jìn)入這個(gè)行業(yè)，這說(shuō)明培訓(xùn)有其合理性，市場(chǎng)需要?？梢哉f(shuō)，在中國(guó)的開(kāi)發(fā)公司中，至少有四分之一的新程序員接受過(guò)培訓(xùn)。

現(xiàn)在Java進(jìn)階培訓(xùn)量產(chǎn)java架構(gòu)師是否是件好事？

感謝您的邀請(qǐng)。

隨著軟件產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，產(chǎn)品衍生的速度也越來(lái)越快。目前的知識(shí)儲(chǔ)備不足以支持不斷增長(zhǎng)的軟件產(chǎn)業(yè)。因此，我們要不斷更新學(xué)習(xí)，以應(yīng)對(duì)適者生存的大潮。程序員有理解和學(xué)習(xí)體系結(jié)構(gòu)的想法，這是他們自身能力的擴(kuò)展。即使他們不是架構(gòu)師，他們也會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，對(duì)軟件架構(gòu)有更深的理解，然后他們會(huì)對(duì)自己的產(chǎn)品有更好的理解和更深的思考。

良好的體系結(jié)構(gòu)是迭代設(shè)計(jì)和更新的。優(yōu)秀的架構(gòu)師應(yīng)該能夠滿足業(yè)務(wù)需求，能夠靈活地處理用戶、開(kāi)發(fā)人員、維護(hù)人員、管理人員等各方面的技能；同時(shí)，他們應(yīng)該能夠熟練地應(yīng)用各種框架，清晰地定義應(yīng)用場(chǎng)景，權(quán)衡利弊后做出最佳選擇。這樣，在項(xiàng)目的多層精煉后，需要一個(gè)堅(jiān)實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)，這是非常重要的知識(shí)可以傳遞和輸出的，但是技能只能在經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)和培養(yǎng)之后獲得。你可以成為一名架構(gòu)師，而不是只懂幾個(gè)名詞，寫幾個(gè)問(wèn)候語(yǔ)，跟著別人說(shuō)。即使做到了這些，大多數(shù)時(shí)候也只是架構(gòu)的選擇者；他們沒(méi)有編寫框架，沒(méi)有做過(guò)平臺(tái)產(chǎn)品，沒(méi)有進(jìn)行過(guò)廣泛的應(yīng)用驗(yàn)證，這也是對(duì)架構(gòu)師頭銜的褻瀆，很難成為真正的架構(gòu)師。

事實(shí)上，不僅僅是Java架構(gòu)師。關(guān)于Java的培訓(xùn)有很多種，架構(gòu)師也有很多培訓(xùn)。最重要的是要學(xué)會(huì)辨別哪些課程是合格的、可以實(shí)施的，哪些課程是半壺水。沒(méi)有多少實(shí)際內(nèi)容。大多數(shù)程序員不只是想成為一名優(yōu)秀的程序員，而是想有更高的追求，無(wú)論是在技術(shù)、設(shè)計(jì)，甚至是管理上。架構(gòu)師也是許多程序員的追求之一。我想無(wú)論你學(xué)什么，只要你的能力不斷提高，你的事業(yè)就能走得更遠(yuǎn)。

Java培訓(xùn)現(xiàn)在什么機(jī)構(gòu)靠譜？

如何選擇一個(gè)可靠的java培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是大多數(shù)想學(xué)習(xí)java編程的人都想了解的問(wèn)題。如今，java培訓(xùn)機(jī)構(gòu)越來(lái)越多。人們很難區(qū)分它們。他們不知道如何選擇合適的java培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人沒(méi)有基礎(chǔ)，對(duì)java培訓(xùn)不太了解。考慮到學(xué)習(xí)周期和學(xué)習(xí)效果，他們最終選擇通過(guò)參加Java培訓(xùn)班來(lái)學(xué)習(xí)，但是如何選擇一個(gè)可靠的Java培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢？還需要分析。

1. 通過(guò)對(duì)以往學(xué)員了解java培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的具體情況，也可以在網(wǎng)上找到相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的評(píng)價(jià)進(jìn)行綜合分析。口碑可以反映一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的整體實(shí)力。

2. 毫無(wú)疑問(wèn)，一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資水平?jīng)Q定著教學(xué)質(zhì)量，這也是一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)生存的基礎(chǔ)。要看一個(gè)機(jī)構(gòu)的教師水平，我們可以從工作年限、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和所做的項(xiàng)目來(lái)考察。

3. 課程設(shè)置

除了師資力量外，課程內(nèi)容的質(zhì)量也是決定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)質(zhì)量的重要因素。課程內(nèi)容反映了java培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的能力。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可靠的課程內(nèi)容必須滿足企業(yè)的需求，成為行業(yè)的前沿技術(shù)內(nèi)容。

事實(shí)上，僅憑以上四點(diǎn)，不可能準(zhǔn)確了解java培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否可靠，也不可能在特定的校園進(jìn)行實(shí)地考察。

2020 java學(xué)習(xí)路線圖：

小學(xué)畢業(yè)的人，在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)了半年的Java，剛進(jìn)入一個(gè)公司，工資1.2萬(wàn)正常嗎？

異常。這是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的文案，只是為了把你拉進(jìn)來(lái)接受培訓(xùn)。

2005年，我們的團(tuán)隊(duì)在尋找人才。本著互聯(lián)網(wǎng)廣泛傳播的原則，我們收到了很多簡(jiǎn)歷，包括培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的簡(jiǎn)歷。這些人的簡(jiǎn)歷有一個(gè)特點(diǎn)：一般都是大專畢業(yè)，都有工作經(jīng)驗(yàn)，然后都有類似的項(xiàng)目，不是網(wǎng)上商城就是公司網(wǎng)站。

后來(lái)，有很多采訪。我發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有手術(shù)經(jīng)驗(yàn)。我在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)接受了緊急培訓(xùn)。我說(shuō)了同樣的話，但只要我知道細(xì)節(jié)就不做了。

我們采訪了很多人。其中一個(gè)符合我們的要求，進(jìn)入了我們公司。后來(lái)，他們做得很好。

他告訴了我訣竅。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)用有吸引力的文案來(lái)吸引低起點(diǎn)、高收入的人。如果他們沒(méi)有錢，他們可以向銀行借錢。當(dāng)然，這是你自己的貸款。然后他告訴你，你可以在畢業(yè)后幾個(gè)月內(nèi)付清你的工資。

進(jìn)去后，每天早上看視頻，下午操作。你說(shuō)得很快。如果你沒(méi)有基礎(chǔ)，比如大?；蛳嚓P(guān)經(jīng)驗(yàn)，你就跟不上。兩個(gè)月后，是時(shí)候畢業(yè)了。在這個(gè)時(shí)候，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將對(duì)面試官進(jìn)行如何面試和如何面試的培訓(xùn)。至于你能否找到工作，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并不在意。原來(lái)的承諾不見(jiàn)了。銷售人員告訴你的，你可以自己找。不管怎樣，沒(méi)有合同。

如果你不學(xué)習(xí)，你可以回到學(xué)校，但如果你得到貸款，它的時(shí)間來(lái)償還。你不忍心回學(xué)校?？偠灾?，如果你沒(méi)有一個(gè)特定的基礎(chǔ)，你就很難去學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在有大學(xué)畢業(yè)生在網(wǎng)上發(fā)簡(jiǎn)歷。他們通過(guò)招聘的方式吸引人才，讓他們接受培訓(xùn)，在沒(méi)有錢的時(shí)候獲得貸款。

當(dāng)然，也有一些人從小學(xué)畢業(yè)，精通電腦。他們自學(xué)，然后去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)java知識(shí)。去公司也是可能的。節(jié)目天才不時(shí)出現(xiàn)在新聞中。但它沒(méi)有死。普通人可以。

所以如果你看到像培訓(xùn)機(jī)構(gòu)這樣的廣告，你想學(xué)習(xí)，你需要考慮是否能接受兩個(gè)月的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)，是否熟悉電腦，是否準(zhǔn)備好了。

java培訓(xùn)班管用嗎？

培訓(xùn)班將帶你到門口。這取決于你去深入，特別是在編程，這是開(kāi)源的主流