美術(shù)本科藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，綜合大學(xué)和藝術(shù)學(xué)校有什么差別？藝術(shù)設(shè)計綜合大學(xué)和藝術(shù)學(xué)院有什么區(qū)別？我會告訴你這有很大的不同。專業(yè)藝術(shù)院校專業(yè)性強，師資力量雄厚，藝術(shù)氛圍濃厚。畢業(yè)后，至少我是個藝術(shù)生。至少我有

美術(shù)本科藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，綜合大學(xué)和藝術(shù)學(xué)校有什么差別？

藝術(shù)設(shè)計綜合大學(xué)和藝術(shù)學(xué)院有什么區(qū)別？我會告訴你這有很大的不同。專業(yè)藝術(shù)院校專業(yè)性強，師資力量雄厚，藝術(shù)氛圍濃厚。畢業(yè)后，至少我是個藝術(shù)生。至少我有一個真正的水平，我知道一些關(guān)于繪畫或設(shè)計。但綜合性大學(xué)，除了個別特殊人才外，其他大部分可以說是混文憑。就我女兒而言，她小時候是從美術(shù)學(xué)院的老師那里學(xué)繪畫的。高考前，她在中國美術(shù)學(xué)院住了近一年。后來，因為文化分?jǐn)?shù)低，她只考上了藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的綜合性大學(xué)。我一直以為那是一所本科大學(xué)，但我已經(jīng)不在乎了。四年后我畢業(yè)的時候，我去看了我女兒的藝術(shù)和專業(yè)設(shè)計水平，但是我很驚訝，它和入學(xué)前的水平差不多。你是怎么度過這四年的？就像我女兒一樣嗎？所以我去看看。除了少數(shù)有天賦或勤奮的學(xué)生外，他們中的大多數(shù)，至少90%和我女兒一樣。他們不能獨立創(chuàng)作過去四年所學(xué)的專業(yè)設(shè)計。我非常失望。大多數(shù)學(xué)生畢業(yè)后都沒有受雇于他們的專業(yè)。他們中的大多數(shù)人在四年后改變了職業(yè)，拿到了文憑。

當(dāng)然，這只是我家的情況。沒有絕對的解決辦法。畢竟，這個國家這么大，不同省份的情況也不一樣。一定有好的綜合性大學(xué)，所以沒那么差。如果有條件的話，最好上專業(yè)的藝術(shù)院校。

北海藝術(shù)學(xué)院怎么樣？

北海藝術(shù)設(shè)計學(xué)院，簡稱“北藝”，位于廣西北海市。是教育部批準(zhǔn)的私立藝術(shù)設(shè)計大學(xué)。

學(xué)院擁有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)，設(shè)有11個二級學(xué)院（系），18個本科專業(yè)。截至2018年9月，全日制本科生12370人，專任教師711人。

擁有230名外教隊伍，包括來自美國、俄羅斯、匈牙利等國的知名教授、學(xué)科帶頭人、行業(yè)大師和外籍專業(yè)教師。

學(xué)校獲得國家信息工程師nacg數(shù)字藝術(shù)人才培養(yǎng)項目授權(quán)。國家動漫游戲產(chǎn)業(yè)基地優(yōu)秀合作學(xué)院。

清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院原副院長王國倫教授任院長。原清華美術(shù)學(xué)院張大偉教授、中央美術(shù)學(xué)院張大生教授、北京時裝學(xué)院朱崇禧教授等著名學(xué)者和專家是該學(xué)科的專業(yè)帶頭人。借助北京名校教師優(yōu)勢，15年來培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的中青年骨干教師。

學(xué)院精心打造了藝術(shù)教育“名師講堂”，先后邀請了王明志教授、盧曉波教授、吳冠英教授、李當(dāng)奇教授、盧新華教授、許平教授、中央美術(shù)學(xué)院肖勇教授等國內(nèi)設(shè)計機構(gòu)的200多名著名設(shè)計師美術(shù)學(xué)院、中國藝術(shù)研究院張曉玲教授來我院講課，讓學(xué)生在北海學(xué)得足夠近，可以近距離接觸大師，聆聽國內(nèi)大師、名師的講課。在藝術(shù)領(lǐng)域，學(xué)校有一大批“名師”，這是一所好學(xué)校

我女兒剛被河南中原工學(xué)院服裝設(shè)計專業(yè)錄取了，好不好，就業(yè)前景如何？

女生對河南工學(xué)院服裝設(shè)計專業(yè)很在行，既然在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，就能順利畢業(yè)，走向社會，就會有一個美好的未來。好專業(yè)前途光明。

綜合類大學(xué)學(xué)美術(shù)有前途嗎？

在綜合性大學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)，我認(rèn)為未來是光明的！他比專業(yè)大學(xué)的學(xué)術(shù)范圍更廣。只要學(xué)者具備良好的素質(zhì)、較高的理解力和較強的探索元素的能力，他就會成為新時代的強人，能夠適應(yīng)各個領(lǐng)域，成為被寵壞的人。